В школе дети были глупые и жестокие, за 19 лет поумнели (Жаль, что не все), и хотят общаться с человеком, которого раньше обижали. Но вот зачем обиженный с обидчиками общается-не понятно, я бы не стала. Хочу еще добавить: у нас в школе не допускали травли, на корню зарубали всяческие поползновения. Я пришла в школу в 1991 году, дисциплина была ужасная, воровали куртки, сумки, деньги, были наглецы, которые и уроки срывали, и драки устраивали. Через 2 года школьный коллектив полностью переломил эту ситуацию и с отдельными "отморозками" разбирался за 2 дня, и стало стыдно уроки не учить, двойки получать, маленьких обижать.
Вопрос мне понравился, только я бы вместо слова "учителя" вставила бы слово "люди". Действительно, разные люди часто говорят одними и теми же фразами: это не есть хорошо (терпеть не могу эту фразу), оставляет желать лучшего; не переживай, все будет хорошо (я эту фразу вообще воспринимаю как равнодушие),дело не в деньгах, а в их количестве и т.д. Это речевые стереотипы. Ими пользуются люди, которые мыслят шаблонно. Они живут как все и говорят как все. Причина этого, думаю, недалекость, желание быть всегда в комфортных условиях, нежелание умственно работать.
Среди учителей есть люди, которые выучив свой предмет, не желают дальше учиться. Поэтому и свой предмет объясняют раз и навсегда сложившимися у них в голове (или вычитанными в методических пособиях) наиболее подходящими фразами. А есть учителя, постоянно ищущие чего-то нового, развивающиеся, старающиеся научить своих детей мыслить креативно. Такие люди не будут говорить фразами-штампами. Их речь яркая, точная, лаконичная.
Если ты не хочешь с ними общаться,то можно во время перемен,например, разговаривать с учителем(с которыми хорошо общаешься).Или подходи к учителям по профильным предметам и бери у них задания и показывай на переменах и к тебе одноклассники не подойдут.Или повторяй уроки или читай книжку.
Все зависит от того как сильно вы с ней поругались, по какому поводу, а также то как на самом деле вы к ней относитесь. Если желание поздравить искреннее, то да стоит. Если же это необходимо просто "для галочки", то в таком случае лучше обойтись без подарка.
К тому же нужно учитывать характер учительницы и опять таки предмет ссоры, чтобы еще больше не усугубить конфликт, т.к. с ней еще не раз придется встретиться и в каком-то смысле от нее зависеть.
Попробуйте подойти сначала с одной стороны, потом с другой. Оцените разницу в подходах. После выбора лучшей стороны подхода, практикуйте её.
