В тёмном лесу,
В тёмных тучах,
Сижу я, и смотрю туда
Туда где ты и я
Туда где судьба моя!
Я гадаю, и смотрю,
Быть ли нам с тобою вместе?
Я гадаю и смотрю,
Будем ли счастливы вместе?
Я гадаю и смотрю,
Что не быть нам больше вместе!
Ну как я только придумала :)
После прочтения этого произведения, мне стало жалко "гуттаперчевого мальчика". Ведь он был так несчастен и одинок. Он лишился матери, ему и при ней жилось голодно и холодно, но всё же это родной человек. После его судьбу устраивала прачка Варвара, которая не думая, отдала маленького беззащитного ребёнка в руки акробата Беккера. Ну как так можно? Я долго думала над всем этим. А что было после? Ребёнок рос и воспитывался в жутких условиях, он был питомцем. Некому было его приласкать. Только клоун Эдварс понимает мальчика, он даже подарил ему щенка, оно Беккер понимал этого и избавился от собаки, в добавок прибавил мальчишке и клоуну. И вот спрашивается вопрос, как так? Эдварс - клоун, пьяница, которого только и упрашивают продержаться до конца смены, и то понимает ребёнка. И "гутоперчивый мальчик" всячески тянется к нему, но Беккер отталкивает его. Вот наступил момент выступления. Рассклеили афиши, раздали листовки. В дом, где работала Вера, привозят детей, им обещали сводить их на представление. И вот... Тот самый день. "гутоперчивый мальчик" должен выполнять очень сложный трюк, он слаб. Публика просит, чтобы всё это прекратилось. Что мы видим? Даже народ понимает, что ребёнку это тяжело, они понимают происходящее, боятся за ребёнка. Но Беккеру всё равно. Выполняя трюкре мальчик срывается и падает на арену. Публика замирает. Тело маленького акробата забирает Эдварс, явно уже уступивший в полосу запоя. Соня, тётя тех самых детей, заходит в комнату Веры и видит на её лице слёзы. Я думаю, что Вера в конце концов поняла, какую она совершила ошибку. Она отдала ребёнка на произвол судьбы. Он погиб из-за неё. Она плачет, но его уже не вернуть. На следующий день из афиш номер "гуттаперчивый мальчик" убирают.
Как составлять синквейн, пример из мказки стрижонок скрип. описываем стрижонка:
Стрижонок
Лётный, храбрый(2 слова описание)
Летает, строит, пищит (3 слова действия)
Я его хочу увидеть( 4 слова ваше отношение к герою)
:)
Фёдор Ива́нович Тю́тчев — великий русский лирик, поэт-мыслитель, дипломат, консервативный публицист, член-корреспондент Петербургской Академии Наук с 1857 года, тайный советник. Родился он 5 декабря 1803г., Овстуге.Его супругой был Эрнестина Пфеффель .
Окончив университет 1821 году, начинает работать в Коллегии иностранных дел. В качестве дипломата отправляется в Мюнхен. Впоследствии поэт проводит за границей 22 года. Там же была встречена большая и самая главная в жизни любовь Тютчева – Элеонора Петерсон. В браке у них были 3 дочери.
Последние годы жизни тоже омрачены тяжелыми утратами: умирают его старший сын, брат, дочь Мария. Жизнь поэта угасает. 15 июля (27 н.с.) 1873 в Царском Селе Тютчев скончался.
И сказитель, и рассказчик создают Нарратив (англ. и фр. narrative ),то есть изложение фактов и событий в литературном произведении.
Рзличие между ними, главным образом, в степени достоверности.
Сказитель, это, как правило автор мифов, былин, сказок и других произведений устного народного творчества. События в этих произведениях случались, обычно, много лет назад и автор часто окрашивает их в излишен героические или фантастические тона. Пример-Гомер.
Дальше градация следующая:
Нарра́тор (от фр. narrateur )
Нарратором может быть повествователь, это в общем случае. Например, доктор Ватсон. Или же, им может быть рассказчик, который, как правило, является непосредственным участником описываемых им событий.
Например, Джим Хоукинс.
То есть, если исходить из степени достоверности повествования, рассказчик заслуживает большего доверия, чем сказитель.
<span>Есть, правда, ещё одна категория-это СВИДЕТЕЛЬ. Здесь самая высокая степень ддостоверности. Но это, зачастую. совсем другой жанр... </span>