Конец XIX — начало XX вв. стали временем яркого расцвета русской культуры, ее "серебряным веком" ("золотым веком" называли пушкинскую пору) .
В науке, литературе, искусстве один за другим появлялись новые таланты, рождались смелые новации, состязались разные направления, группировки и стили. Вместе с тем культуре "серебряного века" были присущи глубокие противоречия, характерные для всей русской жизни того времени.
В то время литература развивалась в иных исторических условиях, чем прежде. Если искать слово, характеризующее важнейшие особенности рассматриваемого периода, то это будет слово "кризис". В русской литературе той поры был настоящий кризис - кризис старых представлений об искусстве и ощущение исчерпанности прошлого развития, формировалась переоценка ценностей.
Обновление литературы, ее модернизация стали причиной появления новых течений и школ. Переосмысление старых средств выразительности и возрождение поэзии ознаменовали наступление "серебряного века" русской литературы.. .Всех его представителей объединяло одно, главное: осознание своей эпохи как совершенно особой, выходящей за пределы того, что было прежде, в девятнадцатом веке в первую очередь, и одновременно с этим – деятельное, действенное отношение к этой эпохе и её проблемам
В наше время определенно важнее СМИ. СМИ позволяют современному человеку оставаться в курсе последних событий в мире, узнавать новости в различных областях, черпать нужную для жизни информацию. Художественная литература развиват устную и письменную речь, воображение и творческие способности, но она не даст нам информацию о нововведениях в нормы жизни человека, не расскажет о прогрессе и не оценит его с точки зрения "польза для всех", поэтому я за то, что важнее СМИ.

«Ромео и Джульетта» - одна из самых известных трагедий Уильяма Шекспира. Сюжет пьесы первоначально возник в новеллистике итальянского Возрождения, а Шекспир его узнал в обработке английского поэта Артура Брука в поэм «Ромус и Джульетта». Главные герои трагедии – двадцатилетний Ромео и Джульетта, которой нет еще и четырнадцати лет. Действие пьесы происходит в начале XIV века в городе Вероне. Пьеса рассказывает о двух враждующих семьях Монтекки и Капулетти, хотя главным является не их вражда, а любовь их детей, Ромео и Джульетты:
«Две ровно уважаемых семьи
В Вероне, где встречают нас событья,
Ведут междоусобные бои
И не хотят унять кровопролитья.
Друг друга любят дети главарей,
Но им судьба подстраивать козни, -
И гибель их у гробовых дверей
Кладет конец непримиримой розни.»
Ромео и Джульетта стали навсегда символом прекрасной, но трагической любви. Шекспировские герои очень юны, однако глубина поразившего их чувства делает их не по годам взрослыми.
Ромео в начале пьесы наивен, он томно мается от влюбленности в некую Розалинду. Вокруг него целая компания таких же, как и он, юношей (Муркуцио, Бенволио), и он проводит свое время так, как положено в его годы.
Джульетта же с самого начало, с первого своего явления поражает не только чистотой и очарованием своей юности, но и недетской глубиной, трагическим ощущением бытия. Она как будто взрослее Ромео.
Любовь Ромео и Джульетты – не просто нарушение семейных запретов, а открытый вызов, брошенный ими вековой традиции ненависти – той ненависти, с которой на протяжении многих поколений рождались и умирали многочисленные Монтекки и Капулетти. Ромео и Джульетта почти с самого начала знали предначертанность финала. «…Душа моя полна предчувствий мрачных!» - говорит Джульетта, глядя вслед уходящему в изгнание Ромео. Но они борются до конца, как бы доказывая, что идти против судьбы – возможно.
Пьеса заканчивается трагично, смертью главных героев. Основной причиной, конечно же, является вражда семей. Ромео и Джульетта становятся жертвой этой вражды. Еще одной причиной можно было бы назвать ложное сообщение о смерти Джульетты, но это инее причина, скорее всего, это судьба. Ромео и Джульетта должны были умереть, так как их счастью очень мешала вражда между их семьями. Они этого предчувствовали и были готовы к этому. Ромео и Джульетта почти добились своего. Они пошли протов судьбы. Они стали счастливыми, хотя это длилось не долго. И в другую жизнь Ромео и Джульетта ушли мужем и женой. Их смерть не принесла никому зла, а наоборот, она «кладет конец непримиримой розни».
Нравы эпохи Возрождения отнюдь не отличались мягкостью. Недаром ... Уже в ранней трагедии Шекспира "Ромео и Джульетта" мы видим проявление ... Он верил в возможность близкого осуществления гуманистических идеалов.
<span>Жил на земле один хвастунишка. Он очень часто хвастался и поэтому его все не любили. Один раз заяц похвастался другим животным что он как то раз победил тигра одной левой лапой! и вдруг во время рассказа, когда он уже почти убедил всех что он победил тигра, комочек снега упал с ветки. Зайц закричал от страха и тогда все поняли что он хвастунишка. И еще больше перестали ему верить.Однажды этот самый хвастунишка увидел волка и побежал рассказать другим зайцам. Ему поверили и все ушли а хвастунишка сказал что справится с волком, но как и следовало ожидать он стал обедом волка.</span>
<span>Необычность басен
Толстого в том, что они интересны и взрослому и ребенку. Сюжеты басен
позаимствованы у древнегреческого автора Эзопа, но сами басни переведены
Толстым весьма оригинально, но все же делятся на буквальный перевод и вольный. Иносказательность
в баснях Толстого, безусловно, присутствует и ярко выражена в его произведениях.
Она выражается в том, что за героями и персонажами автор прячет знакомые всем образы,
с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни. Таким образом, автор
иллюстрирует молодому читателю нравственные конфликты, заставляя задуматься над
ними. В баснях Толстого мораль понятна ребенку – справедливость, уважение,
дружба. Басни написаны просто и доступно, но при этом басни остаются с глубоким
философским смыслом. Каждый может понять, что хотел сказать автор из диалогов
персонажей и из самой сюжетной линии. Басни Толстого похожи на сказки, при этом
многие из них напоминают реальную жизнь. Автор ценил и стремился к максимально
понятному изложению и краткости, чтобы его истории были понятны всем и взрослому,
и ребенку.</span>
