Тема служения людям показана через нравственный подвиг Нефёда,его смерь не напрасна,его поступок навсегда останется в памяти людей.
Самопожертвование Нефёда описано естественно,как обычный поступок,который каждый может совершить.Нефёд не думал о себе,ему был важен маленький мальчик,которого он хотел спасти.
Тема рассказа И.Бунина "Лапти"-это тема человеческой доброты,гуманизма,самопожертвования Нефёда,ради больного ребёнка.
Бунин раскрывает тему отношения к человеческой судьбе,показывает нравственные позиции людей,их неравнодушие к чужим бедам.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/31701588#readmore
Хорошо спокойно . Да ну ещё смотря к каким взрослым
Творческий путь Некрасова. Н. А. Некрасов (1821 - 1877/78) пришел в литературу вскоре после гибели Пушкина и еще при жизни Лермонтова. Раннюю лирику поэта принято считать ученической, подражательной, перепевающей мотивы русских романтиков. Но уже в середине 40-ч гг. им созданы поэтические шедевры, к числу которых относится и «Тройка». Тогда же он стал литератором «натуральной школы», основанной Белинским и призванной развивать гоголевские традиции в русле реалистического направления. Несмотря ни на что, главным его делом осталась поэзия, а главным ее содержанием и пафосом - народ, народность и все, что с этим связано. В 50-ч гг. Некрасов освоил жанр поэмы. Центральное событие в отечественной истории тех лет - Крымская война, оставившая глубокий след и в душе Некрасова, что отозвалось в его поэме «Тишина» (1856-1857). И все-таки наиболее убедительные опыты подлинно «народной» поэмы удались Некрасову не в 50-е, а в начале 60-х гг.: «Коробейники» и «Мороз Красный Нос». Во многих некрасовских стихотворениях преобладает тема народного страдания. Поэт сострадает крестьянам и особенно крестьянкам: женская доля еще тяжелее, чем мужская. Судьбы трудящегося люда глубоко волнуют его. При всем том, Некрасов откликался на самые разные явления и проблемы русской жизни и мир его поэтических переживаний, конечно, далеко не исчерпывался сострадательной обращенностью к народному горю, все же именно ему посвящено то, что сам поэт понимал как нечто главное в своем творчестве.
На носилках, около сарая,
<span>На краю отбитого села, </span>
<span>Санитарка шепчет, умирая: </span>
<span>- Я еще, ребята, не жила.. . </span>
<span>И бойцы вокруг нее толпятся </span>
<span>И не могут ей в глаза смотреть: </span>
<span>Восемнадцать - это восемнадцать, </span>
<span>Но ко всем неумолима смерть.. . </span>
<span>Через много лет в глазах любимой, </span>
<span>Что в его глаза устремлены, </span>
<span>Отблеск зарев, колыханье дыма </span>
<span>Вдруг увидит ветеран войны. </span>
<span>Вздрогнет он и отойдет к окошку, </span>
<span>Закурить пытаясь на ходу. </span>
<span>Подожди его, жена, немножко - </span>
<span>В сорок первом он сейчас году. </span>
<span>Там, где возле черного сарая, </span>
<span>На краю отбитого села, </span>
<span>Девочка лепечет, умирая: </span>
<span>- Я еще, ребята, не жила...
</span><span>Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок –
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы –
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс.
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу. </span><span />
Тоже ищу, ты откуда, город школа?*)