В этот выходной мы классом отправились в зоопарк.
Настроение — хорошее еще и потому, что родители дали мне деньги и на карманные расходы. Я чувствовал себя взрослым. Учительница сказала мне: «А денег у тебя на билет в зоопарк хватит?» Вместо ответа я похлопал себя по карману.
Когда мы подошли к кассам зоопарка, оказалось, что я просчитался. Денег на билет не хватало.
<span>Я растерянно смотрел на ребят, которые уже купили билеты. «А ведь я предупреждала, — сказала учительница, — чтобы ты не тратил деньги бездумно. Вот что теперь делать?» </span>
Один мальчик сказал: «У меня осталось только на мороженое и обратный проезд домой». Чувствовалось, что и другие одноклассники не тешили выручать меня.. Тогда Инна, моя соседка по парте, сказала: «Я обойдусь без мороженого. Вот тебе деньги на билет». «А мне нельзя мороженого. У меня горло болит», — поддержал Инну Игорь. И вдруг со всех сторон потянулись ко мне руки с деньгами...
<span>«Не зря говорит пословица: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», — сказала учительница. — Конечно, нас в классе не сто, но желания помочь товарищу ребятам не занимать».</span>
Среди всего разнообразия стихотворений о природе, созданных русскими
поэтами, особое внимание уделяется произведениям Афанасия Фета и Фёдора
Тютчева. Лирика этих авторов отличается яркими образами, чётко
выраженной эмоциональной окраской.Такой эффект возникает благодаря ряду
приёмов, которые используют оба поэта. И основной из них — олицетворение
природы. И Фет, и Тютчев наделяют окружающий мир способностью видеть,
дышать, совершать человеческие поступки:«Лазурь небесная смеётся» (Ф.И.
Тютчев), «Цветы глядят с тоской влюбленной» (А.А. Фет).Порой окружающий
мир даже разговаривает с нами, как в стихотворении Фета «Бабочка»,
написанном в форме монолога этого насекомого. Порхающий мотылёк похож на
ветреную красавицу, сознающую свою прелесть.<span>Поэты не только
наделяют природные явления человеческими качествами, но даже
персонифицируют их. Ярким примером этому стоит назвать стихотворение
Ф.И. Тютчева «Зима недаром злится». Здесь абстрактные времена года
становятся вполне конкретными персонажами, которые выполняют какие-то
действия, проявляют эмоции. Подобный приём можно встретить также в
стихотворении «Чародейкою зимою». Там персонажи лишь обозначены, как
будто ненароком подсмотрен эпизод волшебной истории.</span>
1.Как называлось место, где Пушкин провел знаменитую осень? (Болдино)
2.Фамилия жены Александра Сергеевича. (Гончарова)
3.Название родового имения семьи Пушкиных. (Михайловское)
<span>4.Каким оружием был убит Александр Сергеевич? (пистолет)
5.</span><span>.Как звали жену поэта? (Наталья)
6.К</span><span>ак назывался журнал, издаваемый Пушкиным? (Современник)
7.</span>Поэт, который откликнулся на гибель Пушкина стихотворением «На смерть Поэта» (Лермонтов)
<span>8.Товарищ Александра Сергеевича по лицею. (Дельвиг)
</span><span>9.Когда Пушкину было 9 лет, он пристрастился к чтению, на каком языке книги он читал? (французский)
</span><span>10.Кто из русских писателей называл себе учеником Пушкина? (Тургенев)
</span>
Каждый день,
Когда встаём,
Мы с братишкою вдвоём,
Взяв крупы и хлебных крошек,
На крыльцо бежим скорей!
Много ласковых,
Хороших
Прилетает к нам друзей.
На кормушках сидя,
Птицы
Чистят клювики свои.
Тут щеглы, чижи, синицы
И проныры воробьи.
Ждут нас также терпеливо
И красавцы снегири...
Все привыкли –
Не пугливы,
Хоть руками их бери!
<span>Г. Ладонщиков
ПОЖАЛУЙСТА
</span>
Во многом это объясняется биографией писателя. Его любовь была несчастной и свои переживания он выражал в стихах.