Мы играли в моей комнате с Петей и разбросали игрушки по полу. Пришла мама и сказала всё убрать, Петя сказал моей маме что очень быстро соберёт игрушки, а в награду попросил мороженое. Мама сказала чтобы убрал всё через 5 минут и Петя принялся за работу. Пришла мама через 5 минут и видит, что Петя всё собирает игрушки, а я уже всё собрал и отдала мне 2 мороженого. МОЖЕШЬ НЕМНОГО ПОМЕНЯТЬ
<em>Сравните</em><em>льная</em><em> </em><em>х</em><em>арактеристика</em><em>.</em>
<em>Шурик</em><em>:</em><em> </em><em>Противоположность</em><em> </em><em>Сергею</em><em>.</em><em> </em><em>Он</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>понима</em><em>ет</em><em> </em><em>чувства</em><em> </em><em>долга</em><em>,</em><em> </em><em>верности</em><em>.</em><em> </em><em>Коне</em><em>чно</em><em>,</em><em> </em><em>замечательно</em><em>,</em><em> </em><em>что</em><em> </em><em>нашлис</em><em>ь</em><em> </em><em>его</em><em> </em><em>родные</em><em> </em><em>родители</em><em>.</em><em>Н</em><em>о</em><em> </em><em>он</em><em> </em><em>мог</em><em> </em><em>бы</em><em> </em><em>ска</em><em>зать</em><em> </em><em>слов</em><em>а</em><em> </em><em>благодарности</em><em> </em><em>Нине</em><em> </em><em>Георгиевне</em><em>,</em><em> </em><em>а</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>собирать</em><em> </em><em>вещи</em><em> </em><em>как-</em><em>то</em><em> </em><em>по</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>воровски</em><em>.</em><em> </em><em>Мог</em><em> </em><em>бы</em><em> </em><em>сказать</em><em> </em><em>простое</em><em> </em><em>слово</em><em> </em><em>"</em><em>спаси</em><em>бо</em><em>"</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>пообещ</em><em>ать</em><em> </em><em>поддерживать</em><em> </em><em>связь</em><em> </em><em>с</em><em> </em><em>той</em><em> </em><em>женщиной</em><em>,</em><em> </em><em>которая</em><em> </em><em>его </em><em>вырастила</em><em>.</em>
<em>Сергей</em><em>:</em><em> </em><em>Добрый</em><em> </em><em>мальчик</em><em> </em><em>с</em><em> </em><em>огромно</em><em>й</em><em> </em><em>душой</em><em>.</em><em> </em><em>Прочитав</em><em> </em><em>письмо</em><em>,</em><em> </em><em>адресованные</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>ему</em><em>,</em><em> </em><em>он</em><em> </em><em>начинает</em><em> </em><em>взрослеть</em><em>.</em><em> </em><em>Он</em><em> </em><em>понимает</em><em> </em><em>простые </em><em>ис</em><em>тины</em><em>,</em><em> </em><em>умеет</em><em> </em><em>быть</em><em> </em><em>хорошим</em><em> </em><em>другом</em><em>,</em><em> </em><em>умеет </em><em>жертвова</em><em>ть</em><em> </em><em>собой</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>собственными</em><em> </em><em>мечтами</em><em>.</em><em> </em><em>Сергей</em><em> </em><em>отказывается</em><em> </em><em>от</em><em> </em><em>своего</em><em> </em><em>давнего</em><em> </em><em>же</em><em>лания</em><em> </em><em>увидеть</em><em> </em><em>мо</em><em>ре</em><em>,</em><em> </em><em>чтобы</em><em> </em><em>Нина</em><em> </em><em>Ге</em><em>оргиевна</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>пострадала</em><em> </em><em>от</em><em> </em><em>ещё </em><em>одно</em><em>й</em><em> </em><em>потери</em><em>. </em><em>Он</em><em> </em><em>сострадательный</em><em>,</em><em> </em><em>самоотверженный</em><em>,</em><em> </em><em>искренний</em><em> </em><em>челов</em><em>ек</em><em> </em><em>-</em><em> </em><em>человек </em><em>с</em><em> </em><em>большо</em><em>й</em><em> </em><em>буквы</em><em>.</em>
<em>Сергей</em><em> </em><em>Емельянов</em><em>,</em><em> </em><em>который</em><em> </em><em>училс</em><em>я</em><em> </em><em>в</em><em> </em><em>6</em><em> </em><em>классе</em><em>,</em><em> </em><em>чувствовал</em><em> </em><em>себя </em><em>сча</em><em>стливым</em><em> </em><em>человеком</em><em>,</em><em>ему</em><em> </em><em>казалось</em><em>,</em><em> </em><em>что</em><em> </em><em>он </em><em>имел</em><em> </em><em>право </em><em>на</em><em> </em><em>поступки</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>ошибки</em><em>,</em><em> </em><em>потому</em><em> </em><em>что</em><em> </em><em>его</em><em> </em><em>совершили</em><em> </em><em>много</em><em> </em><em>правильного</em><em> </em><em>и</em><em> </em><em>добросовестного</em><em>,</em><em> </em><em>жертвовать</em><em> </em><em>собой</em><em> </em><em>не</em><em> </em><em>любил</em><em>.</em>
<em>Шурик</em><em> </em><em>поступил</em><em> </em><em>жестоко</em><em>,</em><em> </em><em>надо</em><em> </em><em>было</em><em> </em><em>проститьс</em><em>я</em><em>,</em><em> </em><em>такие</em><em> </em><em>люди</em><em> </em><em>как</em><em> </em><em>Шурик</em><em>,</em><em> </em><em>страшны</em><em>.</em>
У моей бабушки золотые руки.Она шьёт,готовит,стирает.Моя бабушка самая добрая она всегда мне поможет и пожалеет.Готовит она просто замечательно,после её еды все выходят из-за стола довольными.Она хоть и на пенсии,но дел у неё очень много.Каждый день она трудится что-бы угодить всем.<span>Бабушкины руки изрезаны морщинами, но все равно теплее и надежней их ничего нет. Вечером она присядет возле моей кровати, положит свою руку мне на лоб, и сразу уходят все горести и печали. Спасибо бабушкиным рукам.Мою бабушку зовут (имя).Спасибо!Моей бабушки!
</span>
Все герои произведения находятся в одинаковом положении. Бирюк и вор-мужик - они крепостные. Но чувство сострадания есть у каждого человека. Это произведение заставляет задуматься каждого из нас. Вправе ли мы осудить другого человека?
Существует две основные точки зрения на жанр стихотворения. Здесь присутствуют элементы элегии и сатиры. Однако невозможно выделить что-то одно, поскольку стихотворение, являясь одним целым, все-таки можно условно разделить на несколько частей. М. Ю. Лермонтов начинает стихотворение ярко, используя ораторские приемы. Затем автор переходит на более спокойный тон романтичной, спокойной грусти. Автор мастерски переплетает эти части, используя контрастные понятия «ненавидим – любим», «холод – огонь». Именно поэтому кто-то определяет жанр как элегию, кто-то – как сатиру, а некоторые считают, что стихотворение и вовсе не помещается в рамки одного жанра.
Лирический герой стихотворения – уставший человек, хоть и окруженный людьми, но очень одинокий. В этом стихотворении он не пытается бороться со стеной непонимания, он предпочитает пережить все это в себе. Герой не говорит о смерти физической, его больше беспокоит смерть чувств, смерть эмоций - духовная смерть. И он, описывая это поколение, покорное и ненастоящее, причисляет себя к нему. Таким образом, герой хоть и отделяет себя от соотечественников, но все же говорит «мы», <span>«нас»</span>
<span>
</span>