<u>Главные герои:
</u><u>Владимир Дубровский
</u><u>Маша Троекурова
</u><u>Кирил Петрович Троекуров(отец Маши)
</u><span>В<span> этом романе речь идет о богатом помещике Кириле Петровиче Троекурове у которого был скверный характер.Он был дружен со своим соседом, и товарищем с которым когда-то служил-Андреем Гавриловичем Дубровским,поручиком в отставке.Позже между ними происходит ссора,которая перешла во вражду.Троекуров через подкупный суд отбирает у Дубровского его поместье-Кистеневку.Вскоре после этих событий старший Дубровский умирает.Его сын поджигает Кистеневку и подается в разбойники.Потом он попадает к Троекурову в дом под видом гувернера и влюбляется в его дочь-Машу,Но Троекуров решил выдать замуж дочь за старого князя Верейского. Дубровский всеми силами пытается этому помешать,но опоздал.Маша считает себя связанной клятвой и отказывает ему.После этих событий,власти пытаются поймать банду,но Дубровский успел распустить ее и уехать за границу.</span></span>
Сравнение:как два изумруда,как светлый месяц,как Гоголь
Эпитед:смерть захотелось,глаза горят
«Труд кормит, а лень портит», так говорят в народе. Лень – это состояние, когда неохота делать что-нибудь нужное и полезное. Знаешь, что надо, а неохота. Например, не хочется идти в школу или мыть тарелки после обеда.
Встречается и глобальная лень – это когда лень даже играть, развлекаться и путешествовать. Лениться бывает приятно. Например, поваляться подольше в кровати или все выходные «бить баклуши». В некоторых случаях лениться опасно. Что будет, если, например, альпинист поленится хорошо закрепить страховку во время восхождения на гору?
Лени нельзя потворствовать. Раз уступишь ей, два – и вот уже накопилась гора несделанных дел, неисполненных желаний. В раковине – немытая посуда, на столе – недописанное домашнее задание, в прихожей – грязные ботинки.
Я думаю, что лень берется оттого, что человеку что-то делать неинтересно. Но есть вещи, которые все равно делать необходимо. Например, убирать в квартире – иначе она зарастет грязью. Нужно соблюдать дисциплину в жизни, чтобы потом наслаждаться плодами своего труда.
Если человек не трудится, то становится скучным, медлительным и глупым. Как герой романа русского писателя Гончарова «Обломов», который все собирался что-то сделать, но все было лень. С детства Илью Обломова не приучили к труду. Он прожил скучную и неинтересную жизнь, ничего не достиг, ничего не повидал.
Еще с ленивым человеком неприятно иметь дело. Он ждет, что кто-то другой все сделает за него. То он надоедает просьбами, то прикидывается беспомощным, чтобы его выручали. На ленивого человека нельзя положиться, он часто подводит других. В общем, никакой пользы, не говоря уже о помощи. А кто захочет с таким «нянчиться»?
Вот так вот пиши!!!
Экономический
подъем Испании сопровождался
формированием единого национального рынка
и установлением общности экономических
интересов, возникающих из национального
разделения труда, этих необходимейших
предпосылок интенсивного развития
капитализма. С другой стороны, разнородные
местные права и вольности, за которые
различные области и города цепко держались,
являлись причиной постоянных конфликтов
между ними и королевской властью. Нередко
случалось даже, что города объединялись
против нее с феодалами. Поэтому к концу
раннего средневековья в Испании не
установилось такого тесного союза между
королевской властью и городами против
крупных феодалов. Испанский абсолютизм,
при «королях-католиках» (Фердинанд и
Изабелла) обладавший некоторыми
прогрессивными чертами (борьба с помощью
городов против крупных феодальных
сеньоров), при их внуке Карле I (1515—1556, он
же с 1519 г.— германский император Карл V)
приобретает реакционный характер, особенно
после того, как Карл I разгромил в 1521 г.
восстание городских коммун, на помощь
которым пыталась отчасти прийти
ущемленная абсолютизмом аристократия.
Одно из изобразительных поэтических средств — определение, прилагаемое к названию предмета для большей образности (лит.) . Постоянные эпитеты народной поэзии (напр. синее море, чистое поле) .
Эпитет, греч. , приложение к названию предмета, дающее яркую характеристику его;
<span>ЭПИ́ТЕТ— слово (реже словосочетание) , определяющее предмет речи, подчеркивая к. -л. характерное свойство, качество. Удачный, свежий Э. усиливает выразительность и образность высказывания, обогащает его содержание, способствует созданию худож. образа. Умелое использование Э. позволяет избежать язык, штампов, изношенных лит. шаблонов.</span>