Почему ребенок стал плохо учиться?
3 ответа:
Причины могут быть разные: депрессии, проблемы со здоровьем, конфликты с учителями, низкие способности к определенным предметам. В каких-то случаях - просто лени.
Значит, в этом случае лень школьников явно ни при чем! И детям нужна помощь!
Усталость - вполне возможно. Лично я когда училась в школе, сколько себя помню, всегда испытывала подобную усталость. Обычно весной и в конце зимы у меня не только усиливалась быстрая утомляемость и обострялись хрон. болезни, но и уроки учились труднее. Сидишь над параграфом на страницу, зубришь десять минут, пятнадцать, полчаса, час.., а он никак не лезет в голову и все тут. Хоть шпору пиши! Кстати, помню, на один из моих вопросов однажды давали ответ о том, что катать шпоры на самом деле полезно, особенно если их самому/самой писАть от руки. Потому что когда учебный материал записываешь, запоминается лучше. Задействуется не только слуховая память (чтение конспекта вслух), но и моторная (запись). Однако, лично я пробовала этот способ неоднократно, мне он не помогал. Не говоря уже о том, что списывать со шпор я не умею. Тем более, если материал интересный и понятный, то я могла несколько раз прочитать - и мигом запомнить. И как ни странно, надолго. В этом случае и шпоры не нужны. А если материал скучный и неинтересный, то как ни учила, как ни обдумывала, сколько ни переписывала - не запоминался и все тут.
Так что olchiknikol прав - не менее важна и подача материала учителями. Это я сужу по себе. У нас нередко болели учителя. И приходили на замену другие. Не раз замечала: один и тот же материал. Мне его объяснила одна преподаватель - ничего не понятно (хотя и слушала учителя внимательно). Она сердится, я стараюсь изо всех сил, но ничего не могу сделать. Доходило иногда до того, что учительница обзывала меня тупицей! Но стоили ЭТОТ ЖЕ материал мне объяснить другому преподавателю - сразу все понятно. Бывало, даже с полуслова (когда не дослушаешь учителя до конца, а понимание уже пришло). И преподаватель рад, и я благодарна! И никаких стрессов, нервотрепки и чувства вины: "Отчего ж я такая тупая?"
Я считаю, что это логичная рекомендация. Потому что если дети "устали" по всем предметам, то, вероятнее всего, это именно усталость после учебного года. Потому что если по всем предметам не успевает весь класс - вряд ли дело в низких способностях учеников или лени всего класса. Потому что не бывает так, что абсолютно все ленивы и никто ни на что не способен. Если класс до этого учился хорошо - тем более! Если вы знаете, что степень прилежания у учащихся ничуть не уменьшилась со временем, но успеваемость при этом упала, в этом виновата усталость. И чтоб детям было легче, им надо меньше задавать уроков (только мало кто из учителей это делает: программа, кот. надо успеть пройти и все такое), по возможности, давать интересные задания, в игровой форме. На уроках проводить с детьми физкультминутки - это поможет размяться и на какое-то время взбодрит. Можно еще и релакс минутки проводить. Желательно, чтоб дети больше проводили времени на свежем воздухе, высыпались, полноценно питались, пили витамины и регулярно проходили врачебные осмотры.
Читайте также