Появляется Софья с письмом в руке. Сообщает, что ее дядюшка Стародум жив, приехал недавно в Москву. Госпожа Простакова не верит, что Стародум жив. Она отбирает у Софьи письмо, при этом возмущается, что знают грамматику. Простакова подозревает, что письмо от какого-нибудь офицера. Софья предлагает ей прочесть письмо, но та не умеет читать и говорит, что она "не так воспитана". Простакова говорит, что придет Митрофан и прочтет письмо. Она рассказывает о том, что ее сын уже четыре года учится. Для обучения грамоте к нему ходит дьячок Кутейкин. Цыфиркин, отставной сержант, учит его арифметике. По-французски и различным наукам обучает Митрофана немец Адам Адамыч Вральман. Все они не очень-то нагружают своего ученика.
<span>Почему произведение называется "белый пудель"?Для кого был неудачный день?Сколько дней длится рассказ?Как звали мальчика ? Что пожелал себе мальчик? Кого отказался продавать старик?Почему циркочей выгнали взашей? Где дворник нашел труппу?Кого украл дворник? Почему он украл Арто?Почему Мартын не обратился в полицию?За сколько Мартын купил паспорт?</span>
Ответ:вiн дуже любив вчитися та допомогати людям
Объяснение:
Ну потомучто современное искуство очень этнографично
Передай основную мысль этого произведения.
По твоему мнению, главный герой раскрывает свой характер?
о чем это произведение.
<span>Что автор хотел показать и высказать, когда писал свою книгу?
</span><span>Почему, несмотря на второе письмо Крогстада, Нора все же уходит от мужа?
</span>Смысл названия пьесы?
Роль интеллектуального начала в пьесе.... и его связь с внутренним миром героини?
Накануне какого праздника происходят события в доме
Торвальда Хельмера и его жены Норы?
Почему увольняют Крогстада?
<span>Почему Нора уходит от Хельмера? </span><span>
</span>
