"Сказание о белгородском киселе" - это народный рассказ о победе врага хитростью. Белгородцы по совету одного старца налили в колодец кисель и тем убедили осаждавших их печенегов, что их кормит сама земля. Подошли печенеги к Белгороду и "не давали выйти из города, и был в городе сильный голод.. . И затянулась осада города". Отчаявшиеся люди уже решили сдаться печенегам, но один старец посоветовал людям не сдаваться врагу, а "собрать хоть по горсти овса, пшеницы или отрубей. Они же радостно пошли и собрали. И повелели женщинам сделать болтушку, выкопать колодец, поставить в него кадь, и налить ее болтушкой". На следующий день они привели печенегов и убедили их, что белгородцев кормит сама земля. "Разве можете перестоять нас? Если будете стоять и десять лет, то что сделаете нам? Ибо имеем мы пищу от земли, -сказали горожане". И враги ушли от города восвояси. Здесь русский летописец прославляет мудрость и находчивость народа. Сказание замечательно тем, что в них действует герой-простой русский человек, своей личной инициативой освобождающий русскую землю от врагов.
Храм науки -это Где изображены научные исследования учёных и это как музей.Храм исскусво -это как музей но храм называли музеем ещё в старину это где показывают картины или ещё многое которое связано с исскуством.
Научная деятельность Ломоносова была чрезвычайно многообразной. Будучи профессором химии, он уделял большое внимание исследованиям по физике, кроме того, занимался астрономией, геологией, географией и другими науками. Ломоносов интересовался и гуманитарными науками, вел исследования в области истории, занимался филологией, писал стихотворения и оды. Мозаичные картины Ломоносова отличаются большим художественным мастерством. Общеизвестны его картины: портрет Петра и Полтавская битва.
Ломоносов одновременно был и выдающимся общественным деятелем. Много сил он отдал развитию науки в России, распространению знаний среди русского народа. Здесь Ломоносов выступает перед нами как неутомимый и энергичный борец против царских чиновников и духовенства, против всех, кто препятствовал развитию отечественной науки и распространению образования в России. Ломоносову фактически принадлежит заслуга в создании первого высшего учебного заведения в России — Московского университета.
В Академии наук Ломоносов вел борьбу против преклонения перед иностранцами, против правителя академической канцелярии Шумахера, препятствовавшего подготовке национальных кадров ученых, засорявшего Академию наук малоквалифицированными иностранными учеными.
Ломоносов оставил неизгладимый след в истории русской культуры. Это понимали передовые русские люди, восхищаясь его деятельностью, поднимая имя Ломоносова как патриотическое знамя русской самостоятельной культуры. Великий русский поэт А. С. Пушкин писал: «Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенной силой понятия, Ломоносов обнял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, — он все испытал и все проник» .
<span />
<span>Какой предмет поразил Вакулу во дворце?</span> Медная ручка.
1)В качестве эпиграфа к 12 главе произведения взята свадебная песня. В ней говорится о том, что "княгинюшку" -сиротку некому снарядить и благословить. На мой взгляд Пушкин выбрал этот эпиграф, проведя параллель с Машей Мироновой, которая осталась сиротой и была притеснена Швабриным. Неожиданно пришедший на помощь бедной девушке Пугачов, который оказался благосклонен к ней и её возлюбленному Гриневу, "снарядил" и "благословил", как говорится в эпиграфе, бедную девушку.
2)Неожиданно проявилась твердость характера и стойкость (тем более удивительная, что Маша описана как девушка застенчивая и не слишком храбрая - до смерти боится стрельбы
3)ОСВОБОЖДЕНИЕ МАШИ Ведет он себя как самостийный властитель, зануда и ханжа.
"— Скажи, братец, какую девушку держишь ты у себя под караулом? Покажи-ка мне ее. " - а то он не знал кто сидит под замком, оно ему надо на нее смотреть? Он для этого приехал? Явно - выделывается.
"— Веди ж меня к ней, — сказал самозванец, вставая с места. " - то приведи ее к нему, то сам идет смотреть. . Не поймешь его - семь пятниц на неделе. Как блондинка - все передумывает по 10 раз. "Пугачев посмотрел на Швабрина и сказал с горькой усмешкою: — Хорош у тебя лазарет! — Потом, подошед к Марье Ивановне: — Скажи мне, голубушка, за что твой муж тебя наказывает? в чем ты перед ним провинилась? " - то есть, он допускал такого рода наказания за каие то провинности? Ну дикарь же, дикий чалавек! УБИЙСТВО МАМЫ Всех кто ему не присягает казнит, а Гринева приказал казнить, не посмотрев даже на него, т. к. Швабрин ему что-то нехорошее ему про него сказал, но Савельич его спас ( Гринева ). Потом Пугачев посмотрел на Гринева и вспомнил, что он его ранее встречал, и был даже его проводником, за что ему Гринев подарил кроличий тулупчик.
<span>4) КАКОЙ ГЛАВЫ?</span>
