Коста Хетагуров — основоположник осетинской литературы
Тридцатиоднолетний Бенджамин Дрисколл мечтает увидеть Марс зелёным и наполнить кислородом марсианскую атмосферу. Для осуществления своей мечты Бенджамин работает не покладая рук — он проводит на Марсе тридцать неотличимых друг от друга дней и всё это время сажает деревья.
Разве сочтёшь всё, что даёт дерево. Оно красит землю, дарит ей благодатную тень и богатство своих плодов. Дерево — это волшебный мир нашего детства, по могучим стволам можно взобраться в поднебесье или вволю покачаться на ветвях.
Ни разу за эти тридцать дней Бенджамин не оглянулся назад, ведь оглянуться — значит сдаться. За этот срок ни разу не пошёл дождь, и весь его труд мог оказаться напрасным.
Вечером после продолжительного рабочего дня Бенджамин ложится спать, но его будит дождевая капля, упавшая на лоб. Дождь идёт без малого два часа, а потом прекращается. Переодевшись во все сухое, Бенджамин Дрисколл снова укладывается и, счастливый, засыпает.
Проснувшись утром, он понимает — его мечта осуществилась. Утро стало зелёным, за одну ночь выросли тысячи деревьев.
А воздух! Он струился отовсюду, словно прохладные горные реки, щедро напоенный кислородом, который отдавали ему зелёные деревья.
Бенджамин Дрисколл жадно вдыхает кислород — и теряет сознание. Очнувшись, он видит, что ещё пять тысяч новых деревьев выбросили зелёные ветви навстречу солнцу.
Главные герои сказки: Маша, ее мама, воробей Пашка, ворона.
Машу автор описывает как наблюдательную, умную и мечтательную девочку. Чувствуется, что автору очень нравится маленькая Маша. Несмотря на то, что стеклянный букет пропал отчасти по ее вине, автор ее не осуждает.
Смелый и находчивый воробей Пашка наделен умом и смекалкой. Автор представляет его настоящим героем, который способен победить превосходящего его по силе врага. Пашка - воробей преданный и благодарный.
Ворона - злая, воровитая. Автор относится к ней с неприязнью.
<span>План отзыва о книге 1. Введение. Здесь можно рассказать о своих читательских пристрастиях, поделиться историей – как вы познакомились с данным произведением, как проходил процесс чтения. Тут же кратко дается оценка книги – понравилась или не понравилась, заинтересовала, произвела впечатление, развеселила или показалась полезной и назидательной. В этой части обязательно нужно указать название книги и ее автора. 2. Рассуждение. Аргументируйте свою оценку и приведите доводы. Это лучше делать последовательно и по пунктам. 1. Насколько важна тема, затронутая автором? Актуальны ли проблемы, которые были подняты в произведении? 2. Сделайте небольшой обзор событий, которые описаны в книге. Но ни в коем случае не пересказывайте сюжет. Отзыв ориентирован на человека, который, возможно, не читал произведения, так что не раскрывайте все секреты. При этом можно обозначить самые важные эпизоды. 3. Оценка персонажей, их действий. Здесь не нужно описывать всех участников – достаточно двух-трех главных героев книги. Обязательно нужно выразить свое отношение к героям и их судьбам 4. Особенности книги. Возможно, это произведение написано очень интересным языком, а может, вам понравились забавные диалоги, красивые описания природы, необычное построение сюжета, трогательная история, читая которую, вы не смогли сдержать слез, – все это нужно отметить. 3. Вывод. Итог рассуждений – ваши мысли и чувства относительно прочитанной книги. </span>
1.Т<span>актика боя войска ермаковцев;</span>
<span>2.описание вооружения</span>
<span>3.что способствовало успеху казаков<span>?</span></span>
