<span> Марья Ивановна Миронова истинная героиня. На протяжении всего романа, можно увидеть, как меня¬ется её характер. Из робкой, чувствительной, трусливой девушки она вырастает в смелую и решительную герои¬ню, способную отстоять свое право на счастье. Именно по-этому роман назван в честь нее - «Капитанская дочка».</span>
Герой рассказа В.Распутина "Уроки французского" встал перед сложным нравственным выбором.
В первый раз он показал себя самостоятельным, дисциплинированным, остался один в чужом городе, хоть мог уехать к матери в деревню, но он выбрал учебу, так как очень хотел учиться, тянулся к знаниям. Вторым страшным испытанием для мальчика стал голод. Чтобы заработать денег на еду, он начал играть в чику на деньги. Мальчик не знал, что игра на деньги не может быть честной. Только учительница Лидия Михайловна старалась помочь ему. Учительница, понимая тяжелое положение мальчика, не стала поднимать шум, как сделали бы другие. Она его понимала как никто другой. Она начала с ним играть на деньги потому, что хотела ему помочь и сделала свой нравственный выбор...Она открыла ему двери в новый мир, в котором люди могут доверять и помогать. Теперь он узнал, что есть на свете доброта, отзывчивость, любовь. Нравственное значение рассказа Распутина — в воспевании вечных ценностей — доброты и человеколюбия.
Разные и птицы и собаки, кошки много очень
(Если на моем опыте написать сочинение будет твердая двойка... )
Пустая попусту прожитая жизнь, или жизнь полная никому ненужных достижений не приносящих ничего кроме проблем - вот два варианта, другое только у людей выдающихся. Можно конечно достичь чего-то настоящего, например, Адрес Брейвик помочил тех кто ему не нравился на улице, но это будут достижения мелких ничтожных людей, только больше акцентрующие на их никчемности.
Люди работают на плохих неуважаемых работах, общаются с теми кому надо морду кувалдой расколотить до состояния бесформенного месива, создают семьи с бросовым материалом, потому что пару в нормальных условиях найти невозможно, а если и находят сразу, оказывается она не хочет с тобой иметь отношения, смотришь как ее лапают как она идет по рукам, потом чрез 18 лет узнаешь, что она сразу после учебы уехала в свой зажопинск и жила 10 лет абсолютно одна, и только 8 назад же вышла замуж за чмо (по ее словам, реакциям, и по выложенным в социальных сетях фотам, на которых его нет - потому что такое не показывают) и почему-то это убогое существование ценит и считает значимым, а быдло достижения искрене полагает смыслом мироздания, и при этом смотрит на тебя как на гавно и потенциальную угрозу этому быдлобытию.. . и при этом тебе совершенно не хочется влазить в ее жизнь, что не уменьшает обиду на пренебрежительное отношении к себе.. .
И так это убожетсво и продолжается круг за кругом, никаких трагедий только постоянное осознание что с каждым кругом деградируешь, сомнительные радости приносщие в конечном итоге вред.. . Собственно, если задуматься, после 25 уже и вспоминать нечего.. . Мир это зловонная яма в которой ползают мерзкие черви...
Маша сидела за столом.. Грызла ручку и смотрела в окно, а дремать мешал учитель...он о чем то рассказывал. А когда закончил спросил "Все ли понятно", все волновались уточняли информацию, ведь за 3 дня контрольная, да все кроме Маши. Маша все думала.."Когда придет перемена Ведь на перемене начинается настоящая жизнь. Бегать, кричать, прыгать. А на контрольною... а контрольную и тройки хватит", вот достала Маша свой телефон и начала играть загораживая его книжкой.
Прошло три дня... Маша как раз выходила из дому, как тут вспомнила об контрольной. В автобусе она начала читать книгу, а там какие то не понятные формулы: "Ай...может повезет и не будет такого"-с этими словами Маша закрыла книгу.
Вот и началась контрольная робота... Маше дали листок с заданием. Она смотрела на контрольную и все перед глазами все расплывалось, она ничего не помнила даже то что выучила.
Прошло 20 минут...еще так и ничего не было написано. Учитель подходит к ней смотрит на листок и говорит: "Что Маша? Что посеешь, то пожнешь!"
