Ванька Жуков
прислужник
бесправный ,измученный
трудится , жалуется ,мучается
пишет письмо своему деду
ребёнок
В один из зимних дней я после школы пошла гулять со своими друзьями, мы ходили, играли, смеялись, мы были рады.
Вдруг я увидела блеск в снегу, и решила узнать что там.
Я достала этот таинственный предмет, и увидела что это был медальон старинных дней.
Мы с моим друзьями решили отнести медальон в музей.
Нас поблагодарили что мы принесли это предмет.
И это все было в один прекрасных зимний вечер <span />
<span>В этих словах - ключ к пониманию стихотворения «Конь-огонь». Поэт наглядно показывает, что в изготовлении детской игрушки принимают участие не только мастера игрушек, но и рабочие писчебумажной фабрики, которые представили «три листа отличнейшей картонки», и столяр, и щетинщик, и художник. Для того чтобы рассказ заинтересовал ребенка, Маяковский делает его непосредственным участником всех этих событий, заставляя вместе с рабочими беспокоиться о том, чтобы конь получился на диво. Этот прием позволил ему решить и другую, не менее важную задачу - показать ребенку труд взрослых, их мастерство, увлеченность работой. Тот факт, что превращение «мертвых» материалов в коня, красивого, яркого, происходит на глазах у ребенка, делает рассказ Маяковского особенно впечатляющим. Малыш навсегда запомнит, какой труд вкладывается в изготовление его любимых игрушек, и будет бережнее относиться к ним.</span>
Алеко был не понятен поступок возлюбленной.Он недоумевал как после 2х лет общения она может так просто взять и влюбится в другого.
Аленушка добрая и предупредительная братец Иванушка непослушался свою сестрицу и стало худо