Создайте иллюстрацию нарисуйте или опишите их к наиболее комичному с вашей точки зрения эпизоду ночь перед Рождеством

Помогите с 1 заданием,сравнение таблица. ПОЖАЛУЙСТА

А я тебе и невесту приискала: и умная, и хорошая, и именье есть( повтор)

Обоз шел тихо; то солдаты остановятся, то в обозе колесо у кого соскочит(повтор)

Солнце уже и за полдни перешло( олицетворение)

пошла дорога промеж двух гор в ущелье( олицетворение)

Лошадь под Жилиным была охотницкая (он за нее сто рублей заплатил в табуне жеребенком и сам выездил); как на крыльях взнесла его на кручь.(как на крыльях внесла- сравнение)

Либо лошадью сомну(метафора), либо срублю шашкой( повтор- ЛИБО,ЛИБО)

Помутилось у него в глазах и зашатался( помутилось-метафора)

Она, сердечная, как упала на бок, так и лежит, только бьется ногами,— до земли не достает; в голове дыра, и из дыры так и свищет кровь черная,— на аршин кругом пыль смочила.( сердечная, кровь черная- эпитеты).

Один татарин подошел к лошади, стал седло снимать. Она все бьется,— он вынул кинжал, прорезал ей глотку. Засвистело из горла, трепанулась, и пар вон.(метафора)

0 0

4 года назад

Помогите написать небольшое четверостейшие на любую тему

Кунька Забугорский

Все деревья облетели.

Зеленеют только ели.

Днём и ночью дождик льёт.

Грязь и лужи у ворот.

0 0

3 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Що таке співомовка??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

luibov

Співомо́вка — короткий гумористичний вірш, часто побудований на якомусь народному анекдоті, дотепі, приказці чи казковому мотиві.

0 0

4 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

В каком году вышла сказка русалочка???

Уманская Ксения А...

1837 год
.......................................

0 0

3 года назад

Прочитать ещё 2 ответа

Дайте аргументированный ответ на проблемный вопрос: «Во что верит автор комедии «Недоросль» как писатель эпохи просвещения?» Выр

Александр6695 [24]

Д.Фонвизин как писатель эпохи Просвещения и философ верил в то, что наступает столетие господства разума, справедливости, добра и милосердия, когда все люди будут равны в своих правах, не будет угнетаемых и угнетенных. Он видел в невежестве, предрассудках и суевериях главную причину человеческих бедствий, а в образовании, чтении хороших книг, в свободе мысли — культурный и общественный прогресс. «Умного человека легко извинить можно, если он какого-нибудь качества ума и не имеет», - говорит Фонвизин устами Стародума. «[Воспитание] должно быть залогом благосостояния государства». «Я желал бы, чтобы … не забывалась главная цель всех знаний человеческих, благонравие».

Его поддерживает Правдин. «Надобно действительно, чтоб всякое состояние людей имело приличное себе воспитание»…

Следуя своим убеждениям, Д.И.Фонвизин предавал сатирическому изображению, осмеянию те явления и жизненные реалии, которые не подходили под определение «разумных». И свое предназначение писатель видел в том, чтобы создавать литературу, идейное содержание которой служило бы воспитанием его современников в духе разума, вело бы их дорогами добра. Особенно большое внимание он уделял драматургии, театру, потому что театр был особенно любим народом, он давал возможность обращаться к сердцам и умам самых широких народных масс, пропагандировать среди них новые идеи. Своей верой в торжество разума Д.И.Фонвизин внес неоценимый вклад в развитие идей просвещения, гуманизма, в общественный прогресс.

0 0

3 года назад