I.
Герой
повести В. Распутина «Уроки французского». (Герой В. Распутина жил в трудное
послевоенное время. Учился он хорошо. Когда закончил пятый класс, мать
отправила его учиться в райцентр. Это было тяжелое время для мальчика: он был
вдали от дома; продуктов, которые присылала ему мать, не хватало, и он
постоянно голодал.)
II.
Уроки
французского языка. (Мальчик хорошо учился и в райцентре. По всем предметам,
кроме французского, у него были пятерки. С французским он не ладил из-за
произношения. Мальчик легко запоминал французские слова и обороты, но произносил
их «на манер деревенских скороговорок». Лидия Михайловна, учительница
французского, слушая его, «бессильно морщилась и закрывала глаза».)
III.
Доброе
и чуткое отношение Лидии Михайловны к своему ученику. (Мальчик начал играть на
деньги в «чику», чтобы иметь возможность каждый день покупать пол- литровую
банку молока. Но мальчишки, с которыми он играл, жестоко избили его. Когда
Лидия Михайловна узнала, что ее ученик играет на деньги, то не повела его к
директору, а решила поговорить с ним. Выяснив, что мальчик играете «чику»,
чтобы купить банку молока, она захотела помочь ему.)
IV.
Уроки
Лидии Михайловны — уроки доброты.
1.
Занятия
в доме учительницы. (Пытаясь покормить голодного ученика, Лидия Михайловна
пригласила его домой заниматься французским языком. Но эти уроки никакой пользы
не приносили: забившись в угол, он не мог дождаться, когда его отпустят домой.
Закончив занятия, Лидия Михайловна приглашала мальчика к столу, но тот
отказывался и убегал. После нескольких попыток учительница, отчаявшись,
перестала приглашать его к столу.)
2.
Посылка
с макаронами. (Лидия Михайловна не могла спокойно смотреть, как голодает ее
ученик. Она прислала ему посылку. Но содержимое посылки — макароны и
гематоген, которых в деревне днем с огнем не сыскать, выдали ее с головой.
Лидия Михайловна просит своего ученика забрать посылку: «Пожалуйста, возьми.
Тебе надо обязательно есть досыта, чтобы учиться». Но гордость нё позволяет
мальчику принять столь щедрый подарок.) -
3.
Игра
с учительницей в «замеряшки». (Желание помочь ученику, который недоедает и
мечтает о кружке молока, не покидало Лидию Михайловну ни на минуту. Она
предложила ему играть в «замеряшки» на деньги. Мальчик не замечал, что
учительница подыгрывает ему. Он был счастлив. Наконец-то у него появилась
возможность каждый день пить молоко! Директор, узнав об этой игре, увольняет
Лидию Михайловну. В середине зимы
мальчик получил посылку: в ней были макароны и три больших яблока. Посылку
прислала Лидия Михайловна.) V. Уроки доброты — уроки жизни. (Уроки, которые
преподала своему ученику Лидия
Михайловна,
— это уроки доброты, сострадания, сочувствия. Они на всю жизнь
остались
в сердце мальчика. И, став писателем, он поведал о них людям.)
Подробнее: В
чем состояли уроки учительницы Лидии Михайловны? (по рассказу В.
Распутина «Уроки французского») ПЛАН - 6 класс - Русский язык и
литература - Сочинения | ЕГЭ