Цель урока: разгадать загадку Салтыкова-Щедрина, расшифровать «хитрую тайнопись» его эзопова языка.
Задачи:
1. Выяснить идейно-художественный смысл главы.
2. Вспомнить и узнать новые литературные приемы, свойственные сатирическому произведению.
3. Выявить позицию писателя.
Повторение: приемы эзопова языка (ирония, аллегория); гротеск.
Словарная работа: авторский стиль
Индивидуальные задания к уроку:
1. Сообщение с презентацией «Биография М.Е. Салтыкова-Щедрина»
2. Расшифровка названий племен, живших по соседству с головотяпами.
(В. Даль «Толковый словарь…»)
3. Повторение. Сообщение учащегося «Сатира. Сатирические приемы: ирония, сарказм, аллегория, «эзопов язык», гипербола.
В общем.как мы уже поняли.она у нас мадам из благородных кровей.находящиеся замужем за месье Шеин.все это говорит о том.что девушка.аристократка.светская дама и т.д.не будет интересоваться какими то поклонниками.тем более отвечать на их письма...если вы читали текст.то заметили.что у главной героини.а то есть - Веры.в день.когда прислали письмо с браслетом - был полный дом гостей.праздник.веселье и прочее.скорее всего тревога рождается из за боязни перед мужем.согласись.все равно не очень приятно.когда кто то "левый пишет твоей второй половинке.более того.браслет содержал в себе несколько гранатовых камушек.которые при свете имели оттенок крови.это она сама приметила...возвращаюсь к гостям.Вера.наша суеверная мадам насчитала своих приглашенных около 13ти человек.что привело ее в смутное.неприятное чувство.а тут еще браслет.который дает цвет крови
что на счет этого желткова.как по мне.то псих тот еще.какая еще причина может быть его смерти...ну а если говорить более менее литературным языком.тоо неразделенная любовь.вечно страдальческая жизнь без своей возлюбленной.на которой стоит табу.так как он не имеет права разрушить ее счастья с ее мужем привело его к самоубийству.перед тем как пустить себе пулю в лоб.он звонит ей.пишет прощальное письмо и уходит восвояси
если надо что то объяснить еще раз.то пжалста.или написать по приличнее
Господину Стародуму около 60 лет: "...Мне на свете шестьдесят лет..." "...Ты должна делать утешение моей старости, а мои попечении твое счастье..." Стародум - дворянин, отставной офицер: "...Пойдем тотчас в армию и сделаемся достойными звания дворянина, которое нам дала порода..." "...Вошед в военную службу, познакомился я с молодым графом.." В молодости Стародум участвовал в войне и был ранен: "...Раны мои доказывают, что я их и не пропускал. "...я, лежавший тогда от ран в тяжкой болезни..." Также Стародум служил при императорском дворе: "...Ко двору. Меня взяли ко двору..." Стародум нажил свое состояние своим трудом, проработав несколько лет в Сибири:
"Кот который гулял сам по себе"
От лица кота:
И снова день.День в котором нужно найти еду, пойло, а к ночи - ночлег.Хотя с ночлегом проблем не будет - сейчас лето. Кот перебирал лапами, воротя это в своей голове. Рыжий, немного грязный - он казался сыном улиц.Он олицетворял скитания. Забежав во двор, кот увидел открытое окно. "А может стоит попробовать?" - подумал кот. Он немного отпрянул назад, набрал дистанцию для разбега и прыгнул, даже сиганул - в окно. Коту повезло это окно вело прямо на кухню.И в тоже время не повезло - на кухне была женщина.Женщина вскрикнула от неожиданности, а кот тем временем увидел пакет с рыбой, схватил самую большую рыбеху и побежал куда глаза глядят.Кот побежал в прихожую, но там дверь была закрытая.В комнатах, как оказалось тоже не было выхода на улицу. "Эх, глупый глупый" подумал кот.Он зажался в угол и думал что это конец.Женщина подошла, но на ее лице не было зла.Скорее интерес и доброта.
-Дурашка! - сказал женщина и открыла входную дверь. Кот взглянул на нее ласково и снова сиганул в дверь что есть мочи, прочь.
Тема свободы в поэме "Мцыри"
Поэма "Мцыри" - одно из самых известных произведений М. Ю. Лермонтова. На мой взгляд, главной его темой является тема свободы, желание вырваться на волю. Герой поэмы - обобщённый образ, который очень близок по духу автору, самому Лермонтову. Он изображён энергичным, нацеленным на свободу.
В первых главах поэмы рассказывается о детстве героя - как он был привезён в монастырь, будучи ребёнком. Большая часть произведению - исповедь молодого монаха, в которой мы можем узнать его внутренний мир, и чювства, которые он испытал за три дня проведённые на воле. Юноша трепетно хранит воспоминания о родине, о семье, о том, как давно задумал побег. И вот в грозу, в "ужасный час", он вырывается на волю, его не пугает непогода. Он чувствует себя частью природы. Лермонтов красочно описывает встречу героя с юной грузинкой, его попытки найти путь на родину, превозмогая муки голода и трудности дороги. Кульминацией поэмы является схватка юноши с барсом, когда он познал напряжение битвы и радость победы. Но эта победа - завершение его радости. Выйдя из леса герой понимает, что снова вернулся к своей тюрьме, что все его надежды были напрасны. Поэма помогает нам проследить , как менялись его чувства: от мечты выбраться на волю, наслаждения свободой, до понимания невозможности найти путь на родину . Крах надежд приводит его к гибели. Он умирает не столько от ран принесённых барсом, сколько от того что не хотел снова жить в неволе.
Образ героя поэмы "Мцыри" очень трагичен. Поскольку он не может жить без свободы и вместе с тем никогда не сможет существовать на воле.
