1) Тихая музыка летнего утра. (1-4 абзац)
2) Спасибо классической музыке! (5-8 абзац)
3) Отворяется слух. (9-11 абзац)
4) Спасибо художникам! (12-15 абзац)
5) Пожар заката. (16-20 абзац)
6) На пороге нового дня. (21-22 абзац)
Валик.
«…Это был мальчик лет девяти, больше меня, худощавый и тонкий, как тростинка. Одет он был в грязной рубашонке, руки держал в карманах узких и коротких штанишек. Темные, курчавые волосы лохматились над черными, задумчивыми глазами…»
Простой парень, который обладает такими чертами характера, как храбрость и отвага. Всегда готов прийти на помощь друзьям. Это парень девяти лет, который живет в подземелье. Он приемный сын Тыбурция. Его поступки показывают то, насколько парень уже самостоятельный и взрослый. Он частенько ворует еду для того, чтобы прокормить сестру и других нищих. Несмотря на различия в социальных статусах – он лучший друг Васи
Я не читала эти сказки либо уже не помню их. но вы попробуйте написать вопрос например как этот герой отреагировал на вот это происшествие? и ответ старуха обиделась. что произошло с губой зайца? губа лопнула. и так далее. удачи
Краткий анализ
Перед прочтением данного анализа рекомендуем ознакомиться со стихотворением Чудный град.
История создания – написано произведение в тот период, когда его автор женился и, собираясь исполнить мечту об уединенной жизни, отказал от дома многим своим друзьям. Созданное в 1829 году, уже в 1830-м оно было опубликовано в “Радуге”.
Тема – прекрасный мир грез и фантазий, который поэт открывает перед своим читателем.
Композиция – двухчастная. В первом четверостишии поэт описывает чудесный мир своего воображения, во второй выражает философскую позицию, говоря о том, что суетная жизнь способна спугнуть вдохновение.
Жанр – философская лирика.
Стихотворный размер – четырехстопный хорей с перекрестной рифмовкой.
Эпитеты – “чудный град”, “летучие облака”, “мгновенные созданья”, “поэтическая мечта”, “посторонняя суета”.
Метафоры – “созданья поэтической мечты исчезают от дыханья суеты”.
