Родина Софіїки
«коралі-на щастя»
Клава
(Отримала коралі 1)
Горпина і Павло
(Горпина вперше одягла коралі)
Дочка Ніна
Бабуся Ліна і дід Максим
Тетяна
(мама Софіїки)
Софіїка і Ростик
Сніжана
(тітка Софіїки)
Сергійко
Глава "Тамань" - первая глава из журнала Печорина. Герой описывает городок как самый скверный из всех приморских городишек и с ним у него связаны не самые лучшие воспоминания. Приехав туда Печорин поселяется в маленьком доме на берегу, в котором живет слепой мальчик, совсем один. В этой главе он встречает девушку-загадку ,которая покоряет его сердце. Печорин устраивает слежку и узнает, что мальчик и девушка связаны с контрабандистами. По ночам они переправляют украденные вещи на лодке. Мальчик вынужден заниматься этим так как у него нет другого выбора. За свою любопытность Печорин чуть не поплатился жизнью. Удина пытается его утопить.
У меня есть морская черепаха.Она сливатся с водой в акквриуме.Эти паразитель существа живут 100лет(1век).Я кормлю свою черепаху раз в день .Во снавном моя черепаха ест листья.
Что бы я сделал, если бы был учителем. Всё же: что представляет из себя личность как учитель? Многие привыкли в ушах слышать, что учитель - это тот, кто обучает детей . И не удивительно - ведь кроме учителей в школе других учителей у них и не было вовсе.
В исторические времена были разные учителя.(пр можете найти в интернете).
Но учитель - понятие более сложное, чем кажется на самом деле. И на самом деле не так просто стать учителем. Для этого требуется очень много терпения, и чтобы быть учителем тебе нужно накопить немало опыта.
Учитель - это не просто человек, который передает опыт из поколения в поколение. Учитель - творец. Ведь можно наглядно наблюдать, как он преобразует и старается преобразовать малоопытного ученика в великого человека. Отсюда вытекает другое понятие, равносильное понятию "творец", как учитель -воспитатель. И не удивительно, что если человек, который казался тебе чужим и незнакомым, в течение обучения становится тебе ровным и родным.
Учителя не просто передают нам знания. Они делают так, чтобы мы сами находили их, тем самым оказывая на нас важный толчок.
Но помимо всего прочего учитель должен иметь понимание к ученикам, войти в их положение. Ведь кому-то дается легко, кому-то дается не все. Поэтому учителю необходимы также такие предметы как психология и философия. Ну, и нем мало отметить, что и учитель и сам может узнать новое от своих учеников и, в какой-то области, вновь почувствовать себя учеником.
Размер: четырехстопный ямб.
Рифма: мужская.
Рифмовка: смежная.
Жанр стихотворения: лирическая пейзажная миниатюра.
Использованные художественные средства: эпитеты, олицетворения, метафоры.
Тема: описание состояния душевного покоя, умиротворения, духовного созерцания.
^_^
