Институтта 560 ер бала оқиды. Егер қыз балалар барлық студенттердің 80%құраса,институтта барлығы қанша студент бар
1 ответ:
Читайте также
1. 
. Все графики будут в файле. Очевидно, что m=0 даст 1 общую точку, так как x=-1 не входит в область определения исходной функции. Ещё m=1 имеет общую точку, при m>1 общих точек нет, при m<1 и m≠0 будут две общие точки. Ответ: m∈(-∞;0)∨(0;1)
2. Тут нужно знать формулу разложения квадратного трёхчлена:
корни трехчлена, получаемые путем решения квадратного уравнения
Теперь, используя разложения, сократим дробь:
Построить легко, главное - не забыть выколоть
Как видно, одна общая точка получается, если прямая проходит через вершину параболы или через одну из выколотых точек. m=-10; m=-6; третья точка: вершина параболы в x=1,5 y=-12,25; m=-12,25. Ответ: m=-12,25; m=-10; m=-6
3. Кусочный график, по нему видно, что m=-10; m∈(-9;3). Ответ:{-10}∨(-9;3).
4. Простая парабола, я уж надеюсь, что параболы вы строить умеете. Тут-то она совсем простая, самая первая, только сместить надо на 4 ед. вверх. По графику просто так не порассуждаешь. Сделаем это аналитически. Запишем уравнение
, нам нужен лишь 1 корень, значит, D=0; 
Вот и все. Можем убедится на графике и построить прямые.
2. Тут нужно знать формулу разложения квадратного трёхчлена:
Теперь, используя разложения, сократим дробь:
Построить легко, главное - не забыть выколоть
Как видно, одна общая точка получается, если прямая проходит через вершину параболы или через одну из выколотых точек. m=-10; m=-6; третья точка: вершина параболы в x=1,5 y=-12,25; m=-12,25. Ответ: m=-12,25; m=-10; m=-6
3. Кусочный график, по нему видно, что m=-10; m∈(-9;3). Ответ:{-10}∨(-9;3).
4. Простая парабола, я уж надеюсь, что параболы вы строить умеете. Тут-то она совсем простая, самая первая, только сместить надо на 4 ед. вверх. По графику просто так не порассуждаешь. Сделаем это аналитически. Запишем уравнение
Вот и все. Можем убедится на графике и построить прямые.