Ели на-де-ли бе-лые шап-ки. Спря-та-ли в ва-реж-ки кол-кие лап-ки.
____ _
Смотри, объясняю. Подчеркнула: "ели" и "в".
Для каждой гласной буквы должна быть согласная буква, а у "ели" 2 гласные и 1 согласная, т.е. пары нет, поэтому не переносится.
Я рисую в альбоме, Я надеваю пальто, Я ставлю чайник на плиту, Текут красивые ручейки, Я поймал рыбу, мне попался горький перец
Нарисуй-глагол. теперь-наречие. что- предлог. увидел-глагол. (повеств,невоскл,односост,распр,неосложн)
Добавь-глагол. в- предлог. зелёную-прилаг. краску-сущ. нужного-прил. цвета-сущ. (повеств,невоскл,односост,распр,неосложн)
Нарисуй-двумя чертами(сказуемое) теперь-пунктир с точками(обстоятельство _._._.) увидел-двумя чертами(сказуемое)
Добавь-двумя чертами(сказуемое) зелёную-волнистой линией(определение) краску-пунктир с точками(обстоятельство _._._.) нужного-волнистой линией(определение) цвета-пунктир(дополнение)
Не выучит школа — выучит охота.
Дневник — зеркало ученика.
День сегодняшний – ученик вчерашнего.
Жизни человека есть предел, учению – нет.
Самая сложная школа – это школа жизни.
Учитель, что родитель – к свету ведёт.
Истинное величие школы невидимо для наших глаз.
Без букв и грамматики не учат математике.
В учёбе поленишься – в бою помучаешься.
Задавая домашнее задание, учителя метят в учеников, а попадают в родителей.
Ласточка у нас в сенях пукала пердела но к весне она у нас кудато улетела
