Кафтан, сговор, бить челом, околоток, недоросль, свойственники, часослов, капрал, покои, приказный, благостыня, гнушаться, челядинец, перст, басурман, смекни-тко, кОли, сверзиться, потребно, нарочный, пращур, давеча, тумаки.
1)<span>повторение одинаковых или однородных согласных в стихе, придающее ему особую звуковую выразительность
2)</span><span>повторение одинаковых гласных.
3)</span><span>это сравнение или ассоциация когото или чегото с кем-то или чем-то
4)</span><span>избыток, преувеличение
5)</span><span>Это легкое презрение и легкая насмешка над серьезным предметом.
6)</span><span>Это средство связи предложений в тексте.
7)</span><span>это образное выражение, стилистическая фигура, оборот, в котором содержится художественное преуменьшение величины, силы значения изображаемого предмета или явления
8)</span><span>литературное средство выразительности, которое применяется поэтом или писателем для яркости текста, обычно при сравнении.
9)</span><span>перенос (часто с целью сокращения слов) наименования предмета или явления по смежности на ближайший предмет или явление, в результате одно и то же название получают два предмета или явления, соседствующие, тесно связанные друг с другом.
10)</span><span>Слово или словосочетание, которое обладает нехарактерным для него значением в каком-то конкретном случае. При этом во всех других случаях это значение этому слову не присуще.</span>
Ответ:
Потому что он теряется в своих мыслях. Хочет доказать сам себе свою теорию. Хочет узнать кто он "право имеющий" или "тварь дрожащая". Проверяет свою теорию на себе. В итоге оказывается 2ым типом. Также он хочет добиться справедливости.
1)<span>Для </span>Астрид Линдгрен, среди<span> ее многочисленных героев ближе всего Эмилю. Мальчик является отражением </span>самой писательницы, ведь<span> многие события были взяты из реальной жизни.Например когда Астрид пишет о путешествии Эмиля в </span>Виммерби, она опирается на свои воспоминания.Многие деяния мальчика она оправдывает благими порывами.Например, его<span> желание показать своей маленькой сестре </span>Марианнелунд.Хоть его и наказали, Астред рассматривает эту ситуацию с позиции мальчика, давая<span> нам взгляд на мир его глазами.
</span>2)"Только не умиляйся раньше времени","этот плутишка","<span>Эмиль завопил так, что стало слышно во всей Леннеберге"
3)</span>Эмиль был подвижным мальчиком с множеством идей, которые<span> он с радостью воплощал.Мальчик отличался особой смекалкой и мог найти выход из любой ситуации.</span>Несмотря на<span> множество</span> пришествий<span> связанных с ним он </span>обладает<span> добрым сердцем.
</span>4)Эмиль был пятилетним мальчиком с вьющимися волосами,цвета соломы.У него были круглые голубые глаза и круглое личика.Отличительной чертой его образа являлся "кипарик",который он ностил,почти не снимая.
