Королёвна- упрямая и гордая личность, к тому же очень ленивая. Я представляю ещё в роскошном платье, так как ещё родители, король и Королева богаты, и все позволяют своей дочке. Также я думаю, что она всегда ходит в поднятым носом, считая себя умнее всех.
Профессор- учитель королевы. Он ничего не может сделать, ни заставить королеву учиться, не ставить ей двойки. Я его представляю пожилым человеком лет 50-и, в очках, седого и с умными глазами.
Ответ: наперсток,это оочно правельный ответ!!!
Историю Пушкин воспринимает как нечто личное. Судьба человека и историческое движение взаимосвязаны, выбор человека определяет историю, и в то же время история оказывает влияние на этого человека.
В «Истории Пугачевского бунта» А.С. Пушкина интересует само восстание, а не его предводители и организаторы, образ этого восстания в сердцах людей.
Повесть А.С. Пушкина «Капитанская дочка» пронизана историческими деталями, которые создают атмосферу того времени, исторический колорит. Герои повести «включились в большое историческое движение». Оно будет влиять на их судьбы и их выбор. Гринев, как и любой дворянин того времени, отказывается служить Пугачеву, и даже Швабрин из-за своей низости, присягнувший Пугачеву, находит в глазах Пушкина оправдание. Он оказался в плену.
Перед А.С. Пушкиным стояли разные задачи. В «Истории Пугачевского бунта» он изучает крестьянское движение, саму историю, как она есть. А в «Капитанской дочке» — образ Емельяна Пугачева, автор словно размышляет над тем как достичь единства нации и примирить противоречия. Так дворянин и его враг находят общий язык, что для А.С. Пушкина особенно важно.
Если речь идет о стихотворении Некрасова, то главный герой - архангельский мальчик (имя не указано), который едет в Москву учиться. Его отец истратил последние деньги, чтобы дать сыну такую возможность.
наверное одинаковая мысль