Пень (что делал?) стоял
Мох (что делал?) рос
опята (что сделали?) появились
ребята (что сделали? прибежали
если я не ошибаюсь то как то так
Листопад-это дождь из разноцветных листьев: красных,оранжевых,зеленых и желтых.
Медведь Тедди, не обращая внимания на открытую дверцу ( д. о. ), жадно ел картошку и овсянку. Съев обед ( д.о. ), он по привычке стал подталкивали посуду к дверце и тут заметил, что та не прикрыта. Тедди было дико и непривычно в лесу. Жизнь кипела в лесу ,не омрачённая пришествием человека. Пожалуй, никто не чувствует и не понимает, что значит мать для диких зверей. В лесу он превратился в беспомощного детёныша, ничего не знающего, боящегося всего. Вся разница была в том только, что он был теперь не крошечными медвежонком, а крупным медведем. Углубляться в лес он боялся, лес был полон неизвестности.
не обращая- орфогр.пробел,не с деепр. раздельно
внимания- безуд. глас . в корне ним
съев,- ъраздел. после прист. перед е,ю я ,ё
привычке- прист. при
подталкивать- суффикс. ива
дверце- оконч. е
не прикрыта- пробел, не с крат прич. раздел.
непривычно- не - приставка
не омраченная- пробел, не с прич. есть завис. слово
пришествием- приставка при( приближение)
никто- прист. ни( отриц. мест.)
не чувствует и не понимает- пробел,( не с глаг.), окончан. ет, корень ним
беспомощного- прист. бес
ничего- прист. ни
не знающего- пробел
боящегося- корень бо
не крошечным- пробел, оконч.ым
медвнежонком- суффикс. онк
крупным- оконч.ым
углубляться- ться тся в глаголах
неизвестности -- не- приставка, вест- корень
<span>не...а
Маша далеко не отличница, а скорее твердая ударница.
не только...но и
Ребята нашего класса не только подмели школьный двор, но и полили клумбы.
как... так и
Как Маша, так и Петя очень много читают.
перед А, НО и ТАК ставится запятая</span>
Мы попросили горничную принести пару простыней.
В детский сад нужна пара колготок.
Два блюдца разбились.
Мы купили два ведра для дачи.
Пара грабель стояла у сарая.
Для соревнований нам нужны были две сабли.
Я потерял свою пару кед.