Думаю,что совершенно верно,можно глупым назвать того,кто не хочет знать,а в наше нелегкое время - это просто абсурд,полная безграмотность реалий жизни.Даже есть выражение - Незнание Правил не избавляет от ответственности.Ну,представьте вы попадаете в чужую страну,а там правила дорожного движения сделаны наоборот - красное - идем,зеленое - едем,а желтого и вовсе - нет.Ну,ведь вы приехали в эту страну,значит должны были позаботиться о каких - то элементарных знаниях об их правилах.Представители ГАИ того Государства на станут с вами церемониться и просто выпишут вам штраф или еще чего по - серьезней.Либо вы попадаете в ресторан,где есть своя этика поведения,а вы ее нарушаете и вновь вы попадаете под штраф или даже статью этого Государства.Что и говорить,а мы всякий раз умудряемся быть нарушителями в собственной стране.Что это? Расхлябанность,неуважение к собственным правилам? Это прежде всего говорит о том,что необходимо всегда применять знания в чем бы то ни было.А для того,чтоб их применять нужно для начала их - знать.
Если говорить про познавательную деятельность у ребенка, то специфика такая - как можно больше показывать ребенку мир (животные, растения, разные предметы, явления природы), рассказывать обо всем, отвечать на его вопросы. Обязательно давать пробовать (кушать, рисовать, лепить и т.д.), даже если не очень получается. Ведь не попробуешь сделать сам - не научишься это делать.
alexkris,
ваш вопрос довольно сложен ввиду массового безмыслия и шаблонного повторения чужого.
Мысль по своей природе может быть только своей собственной, и ее природа не терпит повторения.
Мышление происходит как вспышка озрения, в результате которой прежде темное и неясное
проясняется и становится понятным.
Таланты и творческие люди переживают такие явления в моменты вдохновения.
Я писал уже об энергетических уровнях, и минимальный уровень, когда включается мышление, - это +9.
Каждое достижение таланта повышает его уровень энергетики: тут заключен и ответ на ваш вопрос.
Только собственная работа с полной самоотдачей учит мыслить все более масштабно.
Поднимаясь по ступенькам энергетической лесенки, человек открывает сам для себя все новые горизонты.
Нет не знаю, и конечно очень радуюсь когда выходит красивая подделка, или радующий глаз пейзаж. Такая гордость за себя наполняет грудь. Наверное у творчества нет крыши, это же вдохновение вот оно может покинуть.
Если начинает интересоваться - однозначно стоит! Не стоит выдумывать про капусту и аистов, говорите как есть, чуть в более мягкой форме, чтобы не шокировать, дайте понять - что это нормально, но со всеми обсуждать не стоит, чтоб с вопросами приходил к вам. Если ребенок уже понимает, что это "стыдная" тема, и он приходит к вам - говорите с ним! это знак доверия,если вы сейчас игнорируете нормальные по сути моменты в развитии ребенка, чего вы ожидаете лет в 14, когда эта тема с кучей страхов и предрассудков будет забивать всю голову ребенка?
не надейтесь на школу и интернет - они то расскажут, но главное не как рассказать - а ответить ребенку на его вопросы, быть с ним и не допускать чтоб он стыдился спрашивать вас о сокровенном! В конце концов, действительно, купите книжку, посмотрите ее вместе с ребенком, объясните где это располагается,как развивается.
Лично нам в школе не рассказали ничего - учительница дама в возрасте) просто постеснявшись пролистала эту тему...Класс был разочарован, и дома ни с кем из нас на эту не говорили.
