"Згадую Борулю, хоч люди сміються з нього, бо їм здається, що вони не такі чудаки, як Боруля, а коли гарненько придивитися, то й сміятися нічого: хто б не хотів вивести своїх дітей на дворянську лінію, щоб вони не черствий кусок хліба мали?!"
<span>единственное, что нашла
</span>
То что человек в обшестве как боран в стаде куда стадо туда и сам баран тоесть человека даже самого хорошего обшество меняет
Она сирота, растет без родителей
Маша сидела за столом.. Грызла ручку и смотрела в окно, а дремать мешал учитель...он о чем то рассказывал. А когда закончил спросил "Все ли понятно", все волновались уточняли информацию, ведь за 3 дня контрольная, да все кроме Маши. Маша все думала.."Когда придет перемена Ведь на перемене начинается настоящая жизнь. Бегать, кричать, прыгать. А на контрольною... а контрольную и тройки хватит", вот достала Маша свой телефон и начала играть загораживая его книжкой.
Прошло три дня... Маша как раз выходила из дому, как тут вспомнила об контрольной. В автобусе она начала читать книгу, а там какие то не понятные формулы: "Ай...может повезет и не будет такого"-с этими словами Маша закрыла книгу.
Вот и началась контрольная робота... Маше дали листок с заданием. Она смотрела на контрольную и все перед глазами все расплывалось, она ничего не помнила даже то что выучила.
Прошло 20 минут...еще так и ничего не было написано. Учитель подходит к ней смотрит на листок и говорит: "Что Маша? Что посеешь, то пожнешь!"
Рассуждая над этой проблемой, автор обращает внимание на то, как важно для каждого из нас искать свой жизненный путь, «думать и решать самостоятельно», а не поступать только так, как требуют общественные «практические предписания». С восхищением говорит он о людях, которые «пытаются докопаться до всех первопричин сами». «Труды и мучения» человека, желающего найти смысл жизни, по мнению М. Веллера, не напрасны, и тот, кто, действительно, мудр, может быть уверен: у каждого из нас свое предназначение.
