1) Не вести себя грубо, вызывающе по отношению к собеседнику, говорить спокойно, уравновешенно.
2) Уметь выслушать мнение собеседника и, если нужно, уступить.
3) Уметь высказать собственное мнение и доказать его.
4) Уметь находить компромиссное решение.
5) Уметь применять прошлый опыт к данной ситуации.
6) Не поддаваться эмоциям, уметь анализировать ситуацию
Аббат Фариа был заключенным, который планировал побег, но его попытки были тщетны, так как он делал выход не в ту сторону, а в темницу, где сидела Дантес.
План: Знакомство Аббата Фариа и Дантеса. Рассказ аббата о его прошлой жизни и богатствах. Побег Дантеса и подтверждение рассказа Фариа о деньгах. Как Дантес стал графом Монте-Кристо, завладев богатством. Как состояние Дантеса помогает ему быть информированным, помогать близким и знакомым, а также решать все поступающие проблемы и вопросы, а также правду о тех, кто не желал ему счастья и хотел подставить.
Дифференциация научного знания проявляется:
в выделении отдельных разделов науки в относительно самостоятельные дисциплины со своими специфическими задачами и методами исследования;
в детализации научных понятий;
в установлении новых научных принципов, законов, закономерностей развития природы и общества;
в детализации научных проблем изучения действительности. Чем глубже проникает наука в суть деталей, тем она лучше вскрывает связи между различными областями действительности, а отсюда интеграция научного знания
Интеграция научного знания проявляется:
в организации комплексных междисциплинарных исследований;
в разработке научных дисциплин, выполняющих общеметодологические функции (кибернетика, общая теория систем, синергетика и т. п.) ;
в разработке научных методов, применяемых в ряде отраслей научного знания (компьютерный эксперимент, спектральный анализ и т. п.) ;
<span>в разработке теорий и принципов исследования общих связей на стыках смежных научных дисциплин. Чем больше наука вскрывает общие связи, тем лучше она уясняет суть деталей, а отсюда дифференциация научного знания.</span>
Самостоятельность и значимость! наблюдая за работой продавца, ребёнок представляет себя в этой роли... и
фантазирует: как же он обращался бы к покупателям (в д. саду, если
ребёнок ходил туда), есть сюжетно-ролевая игра"Магазин"воспитатель учит
детей играть в эту игру, распределяя роли, но переодически меняя их
среди детей _это хороший навык, который потом ребёнок закрепляет в
реальной жизни, идя в реальный магазин.
от нас зависит слушать родителей, учится хорошо, не разочарововать родителей,
не совершать преступлений, получить образование, не губить природу, не хамить и не унижать друг друга, заботиться о родителях, вот что зависит от каждого из нас
