Когда мы ведём историческое исследование, то мы рассматриваем архивы, обращаем внимание на фактическую сторону, стараемся понять причины, итоги событий. Также исследование проводится по каким-либо документам того времени, периода истории. Мы интересуемся политикой, устройством страны.
А в художественных произведениях, посвящённых историческим событиям, ЭТОТ ЖЕ ПЕРИОД рассматривается с другой стороны. Мы рассматриваем духовную составляющую, следим за судьбами героев, которым выпало жить в эту пору. Мы прослеживаем их нравственный путь. В историческом исследовании такого не встретишь.
Переплыла Малька реку и добралась до пункта назначения
<span>или не смогла переплыть реку и... утонула</span>
Начал выращивать пшеницу, заниматься скотоводством
Толстой очень интересная личнось!
В этой повести рассказывается про девочку которая стала сиротой и приехала к своей тёте. Тётя жила одна и приняла девочку потому что это "был её долг" (как она говорила). Полианна играла в игру которой научил её отец, игра заключалась в том что надо было находить что-то хорошее даже в том что на первый взгляд не кажется хорошим. Например ей однажды на рождество подарили костыли и она не знала а чему же здесь можно радоваться, но папа сказал ей что можно радоваться тому что эти костыли ей не нужны и она может ходить без них. И с тех пор она стала во всём искать хорошее и этой игре она научила почти весь город и взрослых и детей. Это очень интересная книга советую прочитать!
