Ум дан не для того, что бы его во зло употребляли тоесть к примеру какой то очень умный человек создал машину, которая вредит людям, животным а так же прироле и растениям! А если бы он употребил свой ум в сторону пользы, добра всем было бы хорошо. Это легко для 10-11 классов на самлм деле.
Один раз я шла домой и увидела игуанну с хозяином. Я сказала: какая красавица, но это оказался мальчик и хозяин посмеялся надо мной)
Пушкин
Баратынский
Кедрин
Цветаева
Заболоцкий
Толстой
Тютчев
Фет
<span>Мистической встрече лирической героини с девушкой-призраком посвящено содержание произведения. Автор обозначает внешние атрибуты случайного свидания, происходящего в «вечернем дыме» и вокзальной суете: субъект речи наблюдает за проходящим мимо поездом, и в одном из окон неожиданно замечает загадочный «полудетский лик"
</span><span> Кульминационный момент лирического сюжета обозначен бурной реакцией субъекта речи, которая лаконично описана во втором катрене. Увиденное столь поражает героиню, что вызывает невольный крик, который удается сдержать. Вместе с ним приходит прозрение: устанавливается связь земного существования с миром ушедших, представители которого отзываются на «стоны» живущих.
</span>
Содержание обоих терцетов посвящено объяснению эмоционального взрыва: причина душевного потрясения — встреча с персонажем из сна в реальности. Завершает стихотворение ряд риторических вопросов. Субъект речи строит тревожные предположения, связывая печаль и неуспокоенность души с принципиальной невозможностью обрести счастье.
Юная Цветаева избирает для своего творения форму сонета. Изображение шквала чувств, сопровождающих мистическое открытие, придает традиционной форме новое звучание.