Верочка, услышав такой рассказ, собирает все свои драгоценности (семья не богата деньгами), тотчас же закладывает их в ломбард и едет с мужем к садовнику. Именно ей принадлежит идея посадить на том месте, где у Алмазова получилась клякса на чертеже, настоящий куст. Она воплощает задуманное: за ночь рабочие вкопали на том месте куст сирени. Приехавший наутро профессор с недоумением смотрел на внезапно появившийся куст и в конце концов зачёл работу Алмазову, решив, что он сам уже стареет и ему пора на покой.Счастливый Алмазов возвращается домой и с радостью и восторгом рассказывает жене о защите своей практической работы.
<span>В слове «Рукодельница» два корня -рук- и -дел-, т.е. всё умеет делать руками. Мороз Иванович - сказка Владимира Одоевского о двух девочках: Рукодельнице и Ленивице. Урок литературного чтения в 3 классе ВФОдоевский Мороз Иванович. Отличаются ли сказки «Морозко» и «Мороз Иванович» друг от друга? Ее никто не заставлял работать, она сама искала дело. У меня тоже возникло несколько вопросов к сказке и его автору. Читая сказку "Мороз Иванович", я обратила внимание на Рукодельницу. А Рукодельница вдобавок и чулки вязала, и рубашки кроила и шила, и рукодельные песенки пела. Сказка «Мороз Иванович» по праву считается одним из лучших произведений В. В одном доме жили две девочки — Рукодельница да Ленивица, а при них нянюшка. Расскажите кратко по плану, что узнали о Рукодельнице из сказки?<span>
</span></span>
Суть «единства» французской армии хорошо показана в сцене переправы через Неман. Надежда на быстрое и легкое обогащение, слепая, бездумная преданность Наполеону — вот и все, что объединяло его армию. Это «единство» должно было рухнуть при первых неудачах и трудностях. Так и случилось.
Единство русских людей раскрывается во многих сценах романа (оставление Смоленска, невозможность для убитой горем княжны Марьи воспользоваться покровительством французов, отъезд жителей Москвы из столицы и др.). Писатель подчеркивает, что самые разные люди ведут себя одинаково: «скрытая теплота патриотизма сближает их. Особенно убедительно это народное единство раскрывается в картине Бородинского сражения, а затем (в четвертом томе) в сценах партизанской войны. «Дубина народной войны» и определила исход всей кампании.
Глухонемой Герасим - крепостной крестьянин. Он служит дворником у старой капризной барыни в Москве. Однажды Герасим спасает маленькую собачку, которую кто-то бросил в реку. Герасим берет собачку к себе, ухаживает за ней и дает ей кличку "Муму". Вскоре собачка Муму становится лучшим другом Герасима. Благодаря Муму жизнь Герасима наполняется радостью и смыслом. Однажды старая барыня приказывает слугам избавиться от Муму. Герасим решает лично утопить собачку. Он не хочет, чтобы это сделал кто-то другой. После смерти Муму Герасим покидает дом барыни. Он возвращается в деревню, где прожил всю жизнь. Характеристика Герасима в рассказе "Муму" Тургенева Герасим - крепостной крестьянин: "...считался едва ли не самым исправным тягловым мужиком..." (раньше Герасим жил крестьянином в деревне) Должность Герасима - дворник: "...дворник Герасим..." "...Герасима привезли в Москву, купили ему сапоги, сшили кафтан на лето, на зиму тулуп, дали ему в руки метлу и лопату и определили его дворником..." (Герасима привезли из деревни город работать дворником у барыни) В обязанности Герасима входят следующие работы: "...Дела у него было немного: вся обязанность его состояла в том, чтобы двор содержать в чистоте, два раза в день привезти бочку с водой, натаскать и наколоть дров для кухни и дома да чужих не пускать и по ночам караулить..." Герасим - инвалид, глухонемой с рождения: "...глухонемой от рождения..." "...о проделках немого дворника..." "...Герасим ничего не слыхал <...> для него самый шумный день был безмолвен и беззвучен, как ни одна самая тихая ночь не беззвучна для нас..."
Нарицательные-это имена,фамилия,названия гор и т.п. Оксана Орлова,Эльбрус
собственые-это общее как бы указывает на предмет не называя их лично.Ученик,город,гора
