Добрый день!)
Мне кажется, что развивать в себе что-то новое, можно до конца жизни !)))
Ведь есть немало примеров , когда люди начинают , допустим, рисовать , только выйдя на пенсию )))
А может , человек всегда умел петь , но просто не думал об этом и просто стеснялся этого делать )))
Главное насколько сильно человек этого захочет ! Ведь если есть цель , достигнуть её просто необходимо , несмотря на возраст )))
Отказ от мясной пищи ведёт не к повышению магического, а к ускорению и увеличению духовного развития!по этому пост в религиях обязателен!но чтобы поститься - религия не нужна!для этого нужно желание и осознание для чего этот процесс! Так же как и очищение организма от химии и прочей гадости откладываемой вами самими!это химия лекарств,химия консервантов в продуктах - в чудовищных количествах!усилител<wbr />ей вкуса и Ешек!странно что люди ещё не вымерли!но это в переди!так как рано или поздно хозяин тела- добьется своего!жаль детей доверяющих своим родителям,у которых Дом-2 в голове,а не забота о своем потомстве!дети нашего времени являются экспериментальными зайками у темных лаборантов!
Частное мнение британского учёного - не есть истина в последней инстанции. Его вывод основывается на том объёме информации, которой располагает наука в настоящий момент. Но наука на месте не стоит.
Когда-то, при изобретении парового двигателя и планах его применения для транспорта, учёные высказывали предположения, что человеческий организм не выдержит больших скоростей. А ведь речь шла лишь о паровозе.
Мыловарение развивает у детей фантазию.
Мыловарение развивает внутренний мир.
Дети думают,как же украсить мыло,какого цвета его сделать.А если им попалась формочка(нпример)банан,ребёнок уже начинает думать,какого цветы бывает банан,он берёт "жёлтый" цвет,а для апелисина "оранжевый",т.к он видел в своей жизни оранжевые апельсины.
Прежде чем развить у ребенка дизайнерские способности, нужно сначала заняться развитием у него эстетического вкуса, научить видеть прекрасное в окружающем мире.Создать эстетическую окружающую среду.Воспитывать любовь к прекрасному. А потом уж побуждать к созданию прекрасного самостоятельно. Лучшим учителем здесь будет природа.Чаще совершать с ребенком прогулки в природу, учить замечать прекрасное в ней: деревья, цветы, насекомые, растения,небо - во всем можно найти прекрасные очертания. Учить наблюдательности.Во все времена, все художники, поэты описывали по своему красоту природы. После таких прогулок обязательно надо с ребенком поговорить о его впечатлениях, предложить нарисовать или слепить то, что он увидел.Так появятся его первые "произведения" творчества, появятся первые толчки для развития воображения его и фантазии. Конечно, в доме должны быть все средства для воплощения идей ребенка: краски, бумага, пластилин, цветная бумага, ножницы, клей и т.д. Специально отведенное место для творчества ребенка.Постоянно поддерживать творческое начало ребенка. Водить его на различные выставки (для расширения кругозора). Вот так,
потихоньку, понемногу что-то и получится. Успехов Вам!
