В повести Стругацких малыша звали Пьер.
Монолог это когда ты сам разговариваешь
а диалог когда ты с кем то разговариваешь
Начальные способности чтения и письма привил Крылову отец. Мама приобщила сына к чтению и пристально следила за его развитием.И. А. Крылов не получил ни домашнего, ни гимназического, ни пансионатского образования.Учение давалось мальчугану просто. Он был музыкален, сам выучился играть на скрипке.Отец дал маленького Крылова в учение французу- гувернёру, который преподавал язык в губернаторском доме. Иван Андреевич учил язык совместно с детками губернатора, но «учитель был не очень сведущ, и потому ученики его не много поспевали».<span>После смерти отца заботы о воспитании и образовании отпрыска взяла на себя мама. Ей пришлось отпустить старшего сына в чужой дом, в богатую и культурную семью Львовых. Там он сразу прислуживал и проходил курс наук вкупе с детками владельцев. Крылов осознавал, что ему необходимо полагаться только на свои силы, возможности, разум. Но для их развития требовались познания. Так ученье стало в очах Крылова единственно вероятным выходом из бедного состояния, потому он занялся самообразованием. А помогает ему в этом мама Мария Алексеевна. Она воспитала в своём сыне такие свойства, как усидчивость, бдительность, ответственность, усердие, щедрость, душевность, самостоятельность, житейская основательность, практичность.</span>
<em>В Е Ч Е Р Н А О К Е </em><em>В очарованье русского пейзажа
</em>
<em>Есть подлинная радость, но она
</em>
<em>Открыта не для каждого и даже
</em>
<em>Не каждому художнику видна.
</em>
<em>С утра обремененная работой,
</em>
<em>Трудом лесов, заботами полей,
</em>
<em>Природа смотрит как бы с неохотой
</em>
<em>На нас, неочарованных людей.
</em>
<em>И лишь когда за темной чащей леса
</em>
<em>Вечерний луч таинственно блеснет,
</em>
<em>Обыденности плотная завеса
</em>
<em>С ее красот мгновенно упадет.
</em>
<em>Вздохнут леса, опущенные в воду,
</em>
<em>И, как бы сквозь прозрачное стекло,
</em>
<em>Вся грудь реки приникнет к небосводу
</em>
<em>И загорится влажно и светло.
</em>
<em>Из белых башен облачного мира
</em>
<em>Сойдет огонь, и в нежном том огне,
</em>
<em>Как будто под руками ювелира,
</em>
<em>Сквозные тени лягут в глубине.
</em>
<em>И чем ясней становятся детали
</em>
<em>Предметов, расположенных вокруг,
</em>
<em>Тем необъятней делаются дали
</em>
<em>Речных лугов, затонов и излук.
</em>
<em>Горит весь мир, прозрачен и духовен,
</em>
<em>Теперь-то он поистине хорош,
</em>
<em>И ты, ликуя, множество диковин
</em>
<em>В его живых чертах распознаешь.</em><em>1957</em>
<em>Николай Заболоцкий.</em>
<u>Тема</u>: Красота природы.
<u>Идея:</u> Красота природы открывается не каждому, но очарование летнего вечера на Оке помогает развить чувство прекрасного.
Николай Заболоцкий в своем стихотворении размышляет о том, что мы привыкли к окружающему пейзажу, да и не у всех развито чувство прекрасного, даже у художников. Но вечером, когда люди и природа отдыхают от дневных трудов, наступают мгновения прозрения, когда глаз чувствует малейшие волшебные изменения. В это время перехода от дня к ночи обыденный пейзаж чудесным образом преображается. Теперь он вызывает восхищенное изумление своей неповторимостью, очаровывает, радует, наводит на философские размышления, развивает в человеке духовность, стремление запечатлеть в памяти увиденные диковины, дает понимание, что природа - живая и создает ощущение гармоничного единства с ней..
1)
По тропинке шли медведи
Старый, малый,
Все соседи!
Ну конечно есть удалый,
Вредный,умный,косолапый,
Одно - лапый.
Ну вообщето их там много!
Сосчитать не смог ноги?
Если то что говорили
Это раз,и два,и три, ЧЕТЫРЕ!
Ну попробуй ка и ты
Сосчитать ка их банты!
