<h2>"Наподобие жесть"⇵⇵㏒</h2>
Триста километров, семьсот солдат, восемьсот рублей, девятьсот инженеров.
Триста километров, семьсот солдат, восемьсот рублей, девятьсот инженеров.
Трехста километров, семиста солдатам, восьмиста рублям, девятиста инженерам.
В. п. =И. п.
Трехстами километрами, семистами солдатами, восьмистами рублями, девятиста инженерами.
О трехста километрах, о семиста солдатах, восьмиста рублях, о девятиста инженерах
.
Рожь-растение
Ржаной-хлеб
Я знаю, что есть слово рожью, но это существительное, поэтому меняется только состав слова, а надо выписать те слова, которые имеют разные части речи.
Непонятно ничего.Где слова?Ты хоть фото сделал.для понятия?
Да, это так.
С. Маршак в статье «Письмо ученику» писал: "Тот, кто не изучал грамматики, не знает законов языка".
Вот полный текст того письма.
«Милый
Коля Бирюков! Ты говоришь, что любишь читать, пишешь сочинения, но не
можешь понять для чего нужно изучать причастия. Ведь русский язык ты и
без того знаешь.
Тот, кто не изучал грамматики, не знает
законов языка. Научившись с малых лет говорить, он склоняет, строит
предложения по всем правилам грамматики, даже не подозревая, что такие
правила существуют. Но такого человека легко сбить с толку. Он может не
заметно для себя самого испортить свой язык, усвоить неправильные
обороты речи. Ведь он не изучал правил русского языка и не знает, что
правильно и что неправильно.
Да и речь его довольно бедна:
склонять, спрягать, соединять, отдельные слова в предложении он научился
бессознательно, как научился ходить.
Этого знания языка
хватает ему для выражения самых простых мыслей. Но когда ему понадобится
выразить мысль сложную, требующую различных пояснений и дополнений, -
вот тогда ему трудно придется, если он не знает законов языка, то есть
грамматики.
Надо читать хорошие книги, прислушиваться к живому
человеческому слову. Но грамматика дисциплинирует наш язык и объясняет
нам, почему следует говорить так, а не иначе.
Кроме того, она учит нас правильно писать. »
