Всё зависит от темы сочинения.Как правило в экзаменационных работах в сочинениях 15.3 в качестве первого аргумента используют аргумент из прочитанного текста,данного вместе с вариантом.в качестве второго аргумента используют аргументы из литературы или из жизни,там уже по ситуации рассуждай)
Спрята-ть-(что сделать?)-глагол в будущем времени
Удали-л-(что сделал?)-глагол прошедшего времени!
Разлив-ать-(врятли подходит)-(что делать?)-глагол будущего времени
Ид-ите-(что делайте?)
Говор-ите-............
<span>Погода выдалась пасмурной. Очень быстро набежали темные хмурые тучи в сопровождении ветра. Деревья от него будто пытались вырваться из земли. Не было слышно пения птиц, даже трава прижалась к земле. Начался дождь и постепенно широкими полосами дошел до леса.</span>
Слово «потешный» образовалось от слова «потеха».
<span><u>Лингвистика</u>-наука о языках.</span><span><u>Орфограмма</u> – наука правильно пишу.</span><span><u>Орфоэпия</u>-правильно произношу</span><span><u>Языкознание</u>-знание языка</span><span><u>Пунктуация</u>-правильное раставление знаков препинания</span><span><u>Фонетика</u> изучает звуки и буквы</span><span><u>Морфемика</u> изучает части слова</span><span><u>Словообразование</u> изучает образование слов</span><span><u>Лексикология</u>-<span>раздел </span>языкознания<span>, изучающий словарный состав, </span>лексику языка.</span><span> <u>Фразеология</u>- <span>Раздел языкознания, изучающий устойчивые обороты речи. </span></span><span><u>Морфология</u>- <span>Раздел языкознания, изучающий грамматические свойства слов </span></span><span><u>Синтаксис</u>- раздел лингвистики, изучающий правила, закономерности
построения связной речи.</span>
<span> </span>
