( кто ?) ВОЛК,( кто?) ЛИСА ,ВОЛК (какой?) простодушный, ЛИСА (какая?) хитрая .
И.п Книга(что кто)
Р.п Книги(кого чего)
Д.п Книге(чему кому)
В.п Книгу(что кого)
Т.п Книгой(кем чем)
П.п (о) Книге(о ком о чём)
Слова помошники В.П.ВИЖУ Р.П. НЕТ Д.П ДАТЬ Т.П ДОВОЛЕН П.П О ЧЁМ
Что-бы запомнить падежи :
Иван родил девчёнку,велел тащить пелёнку.
Взвесит, взволновать, взглянуть. (^_-)
Стул ученический регулируемый. Каркас коричневый, фанера и лак.
Стул регулируемый по высоте на 2-4 группы роста. Каркас из прямоугольной трубы. Регулировка осуществляется посредством перемещения основания относительно верхней рамы, с фиксацией на необходимой высоте при помощи 4-х винтов (по два на каждой стороне). Перемещение специального «телескопа» (соединение труба в трубе) делает регулировку простой, а конструкцию стула надежной и долговечной.
При уборке помещения стул устанавливается на столешницу стола консольными балками под сиденьем.
Сиденье и спинка стула изготавливаются из гнутопрофилированной фанеры, покрыты лаком, прикреплены к каркасу при помощи заклепок.
Стулья поставляются в разобранном виде.
Чтобы заглушить ворчливый шум работы1, нужно было говорить громко2, а когда меня слушали хорошо3, я4, увлекаясь5, повышал голос и6, будучи застигнут хозяином в такой момент «подъема духа»7, получил от него прозвище и наказание.
1-сложноподчиненное предложение, с придаточным цели(чтобы заглушить ворчливый шум работы),запятая между его частями
2,3-сложносочиненное предложение,запятая между частями слоного предложения
4,5-обособляются обстоятельства, выраженные одиночным деепрчастием, после опред.слова-Я
6,7-обособляются обстоятельства, выраженные деепричастным оборотом, стоящие ппосле определяемого слова -Я
