Малыш с ноготок
Крошка-Нильс
Проанализировать стихотворение «Творчество» можно так:
Год создания: 1895.
Тема: рассказ о духовном состоянии творческого человека в минуту музы и вдохновения.
Идея: творчество – дело сложное, которое не каждый может осмыслить.
Художественные средства:
Эпитеты: несозданных созданий, эмалевой стене, фиолетовые руки, в звонко-звучной тишине, прозрачные киоски, при лазоревой луне, месяц обнаженный.
Оксюморон: звонко-звучной тишине (несовместимость понятий, т.к.тишину невозможно услышать).
Синтаксические и фонетические повторы: на эмалевой стене, в звонко-звучной тишине, при лазоревой луне и т.д.
Итак, в этом стихотворении , на первый взгляд напоминающем бессмыслицу, автор описывает сложный акт творчества.
А дело бывало — и коза волка съедала.
Авось да небось — возьми да брось
Азбуки не знает, а писать садится.
Алмаз алмазом гранится, плут плутом губится.
Алтын серебра не ломит ребра.
<span>Бежал от дыма и упал в огонь</span>
Г. Р. Державин "Властителям и судиям"
Ответ:
Привет, как дела?
Что ты получил за диктант?
Привет, что делаешь?