Конечно нет. Без местоимений будут допускатся повторы, из за чего наша речь будет не столь красивой и граматной. Также в книгах, когда требуется не называть имя персонажа, они очень нужны. Местоимения делают нашу речь красивой и граматной.
Какое русское, какое очаровательное дерево - береза. Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий. Не рождает столько образцов и сравнений. Наблюдая в лесу, я понял, что береза - это воистину крестьянское дерево. В ней есть всё: и бабий ситцевый платок, и побеленная хата, и русская печь, и половик, и холщовая бумага, и курочка Ряба. И даже молоко, которое пьют на всей земле.
Всматриваясь в кряжистые угловатые стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжелую крестьянскую работу.
А молодые березки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках приподнявшись к голубому куполу неба, напоминают девичью красу, стройную и статную, с гибкой талией. С русыми косами, светлоокую, и вспоминается много-много русских имен, таких же милых и светлых. Смотришь на березу и слышишь деревенские хороводные песни, переливчатые звуки гармоники, балалаечные вариации, и обязательно вспомнишь Есенина, и в душе любовно обнимешь это дерево, как самое близкое тебе и дорогое.
Оно показалось
Она показалась
Полонский в своем произведении «Посмотри – какая мгла» описывает ночную природу. Непросветная темнота ночи передается такими словами, как «сумрак», «мгла», «глубина». И в этом мраке, подчеркивая черноту ночи, тускло блестит озеро, окруженное сонными ракитами. Здесь ясно просматривается тишина, сонный покой Российского ландшафта. Прозрачная дымка, опустившаяся на долины, подчеркивает волшебство картины.
В основном, в произведении используется кольцевая рифма (т.е. рифмуется первая с четвертой и вторая с третьей строкой). Однако в первых двух строчках используется парная рифма.
Стихотворение разделено на две логические части. В первой – показывается вид сонной природы, описывается общая картина отдыхающего от напряженного дня уголка родной земли. Вторая часть посвящена настроению меланхолии. Здесь на первый план выходит месяц. Он испускает одиночество и холод, ощущается неприкаянность и пустота «бледного месяца». На фоне ночного неба он особенно выделяется, «без приюта в небе ходит». Месяц тесно окружают тучи, освещенные им. И лишь узкий «фосфорический» луч пробивается через это окружение. Создается ощущение восхищения и одновременно какой-то тоски и обреченности, чему способствует применение глухих согласных.«ф», «с», «т», «х», «ч».
<span> Применение эпитетов «фосфорический», «бледный», «сизый», «прозрачная», передают настроение легкости. А также, благодаря ним, стихотворение приобретает мистический, тревожный оттенок.</span>
Цветок, фрукт, овощ, буква, цифра, орудие, прибор, животное, насекомое, металл, орган, подросток, дом, день, военный,
Дальше сам