Московское общество, показанное в комедии, нередко называют “фамусовским обществом”, и это название не лишено смысла. Центральное место здесь занимает Павел Афанасьевич Фамусов, богатый и известный московский барин. В его монологах, репликах и спорах хорошо видны те привычки и законы, по которым живет он и его окружение. Главная забота этого общества - сохранить все, как оно есть, а их девиз - “учились бы, на старших глядя”.
Состав фамусовского общества весьма разнообразен: тут и чиновники (Фамусов и Молчалив) , и военные (Скалозуб) , графы и князья (Тугоуховские, Хрюмины) , а также другие персонажи, объединенные реакционными взглядами на развитие общества. Но Грибоедов не просто показывает принадлежность героя к какому-либо классу, группе. Автор подчеркивает типичность каждого персонажа комедии. Так, Павел Афанасьевич Фамусов - “управляющий в казенном месте”, крупный чиновник, крепостник. Казалось бы, у него есть все, но Фамусов мечтает о титуле, добыча которого становится для него смыслом жизни. Он видит только один путь осуществления своей мечты - выдать дочь замуж за знатного и богатого человека. Поэтому он и приглашает в свой дом на балы и танцевальные вечера графов и князей. Однако знатный - не значит богатый, и Фамусов старается сочетать и “золотой мешок” и “чин”.
в службе для фамусовском обществе самое главное - успех, выражающийся в чинах, похвалах начальства, богатстве. Для этого, по их мнению, можно прислуживать, унижаться, врать, подличать, в общем, превращаться в раба. В результате в любимчиках оказываются люди вроде Молчалина и Скалозуба. А истинные патриоты отказываются служить, не видя в этом смысла.
Фамусовское общество во всем и везде слепо подражает иностранцам, особенно французам. Чацкий вспоминает, что «французик из Бордо» , не нашел в доме Фамусова «ни звука русского, ни русского лица» . Этот «французик» чувствует себя в России как на родине, потому что здесь он важный человек и ему все рады, независимо от того, кем он был во Франции. Принято, что если человек вставляет в свою речь французские слова, фразы, то он считается хорошо воспитанным.
В комедии Грибоедова показанное фамусовское общество было на самом деле в те времена. Единственным кто вступает в борьбу с фамусовским обществом является не государство, а один лишь Чацкий.
<span>А чтобы лучше понять идею произведения, лучше прочитай произведение или посмотри постановку.
</span>
Краткие сведения об авторе: Александр Трифонович Твардовский родился в июне 1911 года , в Смоленской губернии. Этот советский поэт и писатель был главным редактором журнала «Новый мир», писал небольшие рассказы и стихотворения, поэмы, а более всего прославился поэмой «Василий Теркин». Умер 18 декабря 1971 года.
Идея создания: Данное стихотворение было написано за несколько лет до кончины. В нем Твардовский подводил итоги своей жизни.
Рифма: донышке – солнышке, палая – малая, вечера – нечего, подслушаю – случаю, палочкой – галочкой.
Тема: планы автора на период старости.
Средства художественной выразительности: для того, чтобы проникнуть стихотворение теплым, ласковым тоном, автор использует уменьшительно-ласкательные суффиксы – «солнышке», «пенушке», «палочкой», «галочкой», «донышке». Образный ряд составляет идиллическую картину осенней природы, навевает мысли об элегии, ибо автор размышляет и находит отражение своих мыслей в природе. Стихотворный размер – амфибрахий.
Личное восприятие: как мне кажется, я ощутил замысел автора, почувствовал его умиротворенное настроение, проникся философскими размышлениями. Стихотворение пришлось мне по нраву.
Счастье-чуство высшей радости от исполнения желания, осуществления мечты, получение результата.
Например: У вас хорошая оценка и вы счастливы, ваши родители и близкие здоровы, а ещё счастье от подарков, а вообще у каждого человека своё счастье
Человек-существо социальное,к тому же природой заложена в нас черта симпатии к другим. Люди с рождения стремятся к любви.Возьмем среднестатистического человека без финансовых проблем или физических недомоганий .От самого малого возраста,ведь это известный факт,что у той матери,которая ведет частые беседы с ребенком,чья личность не сформирована и часто потревожена восхищением окружающего его мира-ребенок начинает свое развитие быстрее,чем у той,что молча удовлетворяет потребности новорожденного,несмотря даже на улыбку.это подойдет в качестве одного из примеров?