1. Тендітний . 2. Маленькому , красиву, гарячого. 3. Миленьких . 4. Весняному, доброму.
Мова існує із давніх часів,
Без неї не складемо і декілька слів.
Мовою можемо ми і любити,
Інколи словом одним можно і вбити.
За мовою стежити пильно потрібно,
Бо мова буває щось скаже огидно!
Та мова невинна,
Що люди за нею не стежать,
А люди не знають ,
Що мові від цього бентежно!
До мови треба відноситись з гідністю,
Щоб потім не було прикрості.
Поважайте мову,та цінуйте,
Та з особливо з нею не жартуйте!
Мова наша рідна,поводтеся так,
Щоб кожна людина ії була гідна!!!
Витвором комунікативної діяльності, реальною одиницею спілкування є текст, бо тільки в тексті зміст може бути виражений із бажаною для мовця повнотою. Рівень тексту вважається найвищим ярусом мовної системи.
<span>Висловлюючи свої думки і почуття, про щось повідомляючи або запитуючи, переконуючи в чомусь адресата чи спонукаючи його до певних дій, мовець прагне висловитись із якнайбільшою повнотою і переконливістю. Для цього не завжди достатньо речення, доводиться використовувати тематично об'єднану групу речень, які сумарно висвітлюють задуманий зміст. Така група речень називається </span><span>текстом </span><span>— від лат. textum, що означає зв'язок, з'єднання, переплетення. </span>
<span>Текст складається з більшої чи меншої кількості речень, але не завжди сукупність речень є текстом. Для того, аби певна група речень сприймалася як зв'язне висловлювання, текст, потрібне дотримання певних умов, наявність певних ознак. </span>
<span>Першою з необхідних ознак тексту є тема, що охоплює всі його частини. Оскільки висловлювання створюється з певною комунікативною метою, то в ньому повинна бути й </span><span>основна думка. </span>
<span>Другою з основних вимог є </span>змістовий зв'язок<span> між реченнями, а також їхня послідовність у викладі змісту. </span>
<span>Неодмінною умовою тексту є і </span>завершеність<span>: кінцевий його компонент мусить сигналізувати про те, що тема вичерпана. </span>
<span>Якщо висловлювання позбавлене тематичної цілісності (наприклад, містить зайву для висвітлення теми інформацію), не відзначається повнотою висвітлення змісту, не спаяне єдиним авторським задумом, не є послідовним і завершеним, його не можна вважати текстом. </span>
<span>До розгорнутих зв'язних висловлювань є ще одна вимога — </span>структурна організація. У межах загальної теми можуть бути виділені її складові частини —підтеми<span> або </span>мікротеми<span>, для висвітлення кожної з яких також необхідна певна кількість речень. Таку тематичну групу речень називають </span>складним синтаксичним цілим<span> або </span>надфразовою єдністю. Часто серед речень, що входять до складного синтаксичного цілого, є таке, що виражає основний зміст уривка, а інші виконують допоміжну роль — доповнюють чи коментують сказане.
<span>Складне синтаксичне ціле здебільшого виділяється як окремий абзац. </span>
<span>У цілому структура розгорнутого тексту має такий вигляд: </span>
<span>• заголовок, зумовлений темою і основною думкою; </span>
<span>• вступна частина — зачин; </span>
<span>• послідовно викладений зміст — підтеми і мікротеми; </span>
<span>• завершальна частина — кінцівка. </span>
<span>У тексті можуть переплітатися різні комунікативні функції (напр., функції повідомлення і впливу у художньому творі), але одна з них завжди є домінуючою і визначає стиль висловлювання. Тому ознакою добре побудованого тексту є також стильова цілісність. </span>
Діти доторкалися до колосків руками, гладили, цілували їх<span>.
</span><span>Велика родина – це мама і тато, дідусь та бабуся, братики й сестрички.
</span><span>Нехай вона льон вимочить, висушить, поб’є, попряде й витче сто ліктів полотна.
</span><span>Просила, умовляла старшого: “Будь добрий, справедливий”.
</span><span>От раз у неділю баба спекла пиріжків з маком, повибирала їх, поскладала в миску та й поставила на віконце.</span>
Черешня-(ч е р е ш н а)-7 букв;7 звуків; 3 скл. Че-ре-шня. Наголос на 2 е
