Правила беседы с любым человеком (не только с ребенком) сводятся к следующим:
- Разговор должен происходить не на Вашем языке, а на языке собеседника. Это включает тот же понятийный уровень, понятные образы, темп, ритм и тембр разговора.
- Эмоция на начальной стадии должна быть той, в которой находится собеседник и лишь после разделения этого состояния, чтобы оно стало общим, можно переходить к стадии изменения эмоционального состояния, которое соответствует настроению передаваемой информации при постоянном отслеживании разделенности этого состояния (оно должно быть общим).
- Когда достигнуто новое эмоциональное состояние можно на его волне передавать смысловую (словесную) информацию.
Не обязательно начинать с карандаша. Достаточно дать ребенку обычные краски и бумагу. Обмакните детский пальчик в краску и пусть малюет, творит. Отпечатки ладошек, пальцев...В магазинах есть специальные пальчиковые краски, есть даже съедобные!
Сотря за какие поступки, я бы на вашем месте заставлял ребенка делать какие то полезные дела которые он не любит или которые ему скучны, он постарается не делать плохие дела чтобы его так не наказывали. Вам и ребенку будет полезно, это во много раз лучше поставить в угол или налупить. Например за каждый плохой поступок сделает один скворечник, это полезно, ребенок с детства будет понимать что плохие поступки должны окупаться хорошими.
Если вы не орете, поставите в угол или отлупите, будет тот же эффект что и с вариантом когда ребенок делает что то полезное, он будет стараться так больше не делать, но зато от этого будет какая то польза. Многие родители заставляют муть ребенка посуду за проступки, мне кажеться это лучше чем налупить и поставить в угол.
И да, постарайтесь не наказывать ребенка за мелочи и объясняет почему он не должен так делать, многие просто лупят ребенка за то или это, не объясняя почему, это глупо со стороны ребенка и он скорее всего начнет специально делать это (назло), уж поверьте я как и все дети делали назло.
Это легко исправимо..купите что то такое что надо портить...Это на вашем языке. А на самом деле ..это называется модернизацияили созидание.Когда что то человек ломает( даже комедию)... Он постепенно приходит к конструированию объекта...реконструи<wbr />руя,он совершенствуется!!!!<wbr />!! Загрузи его ненужными игрушками..фрагмента<wbr />ми от машины от кукол...ломаные фрагменты..он тут же начнет их компоновать друг с другом....так рождаются техногенные гении...разработчики всего нового!!!!!!!!!!!;;;
Обычно такую фразу говорит врач, нейропсихолог. После обследования и тестов. А обижаться на доктора нет никакого смысла. У меня такой ребенок в семье есть. Ну низкий интеллект, и что? Во всем остальном - обычная девочка, ласковая, местами даже послушная. Ей не поступить в институт или колледж, но люблю я ее не меньше. Огорчаться по этому поводу тоже смысла нет.
Глаза мои видели, что брали из ДД.
