В рассказа описаны два мальчика, которые очень похожи по своему характеру и поведению. Васятка и Киш - мальчики одного возраста. Они оба смекалистые, ведет себя по-взрослому, несмотря на свой возраст. Умеют в трудных условиях принимать правильные решения, преодолевать трудности, не теряются.
Басня касается стратегии и тактики Кутузова в Отечественной войне 1812г. Полководец постоянно подвергался постоянным нападкам со стороны Александра I и военной молодёжи из-за уклонений от решительных сражений под стенами Москвы, и после сдачи её Наполеону. Крылов оправдывает неспешные, но продуманные действия Кутузова, должные, как понимал баснописец, привести к полному краху Наполеону, и порицал повеления Александра I, торопившего Кутузова и толкавшего его к промахам и ошибкам. Не менее досадны были для Кутузова ропот и горькое нарекание его молодых сподвижников. Вероятно, Крылов не знал о словах, сказанных старым фельдмаршалом принцу Вюртембергскому: “Наши молодые горячие головы негодуют на старика, что я удерживаю их порывы. Они не обращают внимания на обстоятельства, которые делают гораздо более, нежели могло бы сделать наше оружие”. Тем значительнее историческое, политическое и военное чутьё Крылова, чья басня защищала Кутузова и его план от наскоков неопытных молодых людей. Их патриотические чувства были объяснимы, но не становились то этого истинными.
Тем самым под образом “коня доброго” Крылов имел в виду Кутузова с его осторожностью и выдержкой при отражении наполеоновского нашествия. Обращая внимание на слова: “А примешься за дело сам, Так напроказишь хуже” – мы понимаем прозрачный намёк на Александра I, по вине которого было проиграно Аустерлицкое сражение.
1.Маці
2.Дрэва сям'і
3.Галоўнае Я
«Весенняя гроза» - его двойная датировка. Стихотворение было написано
поэтом в 1828 году во время его пребывания в Германии и опубликовано в
журнале «Галатея». Тютчев вернулся к произведению спустя четверть века, в
1854 году: во втором варианте была переработана первая строфа и
добавлена вторая строфа.
Когда я был ребёнком. Я пел и танцевал. Не знал я горечи утраты. И горя взрослых я не понимал. Любил я маму с папой.И счастью не было конца. Ходило я в садик потом в школу. Любил я танцевать. Потом подрос я и... забыл. Когда подрос я стал слепым. Не видел я природы. Не видел счастья и любви. Родителей забыл... И стал я одиноким. Итог всего пусть будет тебе 30,40 лет не забывай что было в 10
