А. С. Пушкин - первый в русской литературе, кто ради права быть поэтом
отказался от всякой государственной службы и полностью посвятил себя
искусству. Уже по этому можно судить, насколько важно для него было
определить, каково назначение поэзии и какова роль поэта. В лицейские
годы под влиянием лекций профессора Куницына, бесед с Чаадаевым и
будущими декабристами он видит это назначение в служении идеям свободы и
уничтожения всех форм рабства. Эта мысль звучит уже в раннем
стихотворении "Лицинию". В оде "Вольность" Пушкин определяет позицию
поэта следующим образом:
Хочу воспеть свободу миру, На тронах поразить порок.
В
это время сильна гражданская позиция Пушкина. Он мечтает, как и вся
прогрессивная молодежь того времени, о переустройстве России, об
освобождении народа из рабства, отмене крепостного права. В его
творчестве преобладают романтические мотивы. В 1823 году поэт
переживает творческий кризис. Происходит ломка мировоззрения,
романтические взгляды сменяются реалистическими. В этот период
появляется стихотворение "Свободы сеятель пустынный", которое
предваряется библейскими строками: "Изыде сеятель сеяти семена своя".
Назначение поэта - сеять добро, но лирический герой - пророк - отвечает
творцу: "... Потерял я только время, благие мысли и труды... " Главным
своим назначением поэт видел освобождение людей, однако людям его дары
не нужны - им не нужна свобода. Слова поэта звучат издевательски:
Паситесь, мирные народы!
Мирные
народв в данном случае не означают людей, живущих в мире, а скорее,
смирение со своим положением рабов. Поэт не хочет служить тем, кто
отказывается действовать, предпочитая влачить существование в стаде. "К
чему стадам дары свободы? ". И раз так, то и поэты им не нужны. В
1826 году поэт пишет стихотворение "Пророк", в котором говорит о
божественной сути поэзии, а поэта провозглашает пророком, несущим в мир
божественную волю. Превращение поэта в пророка происходит не сразу, а
постепенно:
Духовной жаждою томим, В пустыне мрачной я влачился.. .
Образ
пустыни осмысливается поэтом иначе. Под пустыней поднимается бездушная
толпа, не способная понять человека, поэта, утолить его духовную жажду. Эта
пустыня еще и потому так мрачна, что лирический герой одинок в своих
поисках неких высших истин. От других людей его отличает духовная
работа. Явление шестикрылого серафима происходит тогда, когда лирический
герой почти обессилел от духовной жажды. И вот тогда начинается
метаморфоза:
Перстами легкими как сон Моих зениц коснулся он. Отверзлись вещие зеницы, Как у испуганной орлицы. Моих ушей коснулся он, - И их наполнил шум и звон.. .
Высокое
предназначение поэта-пророка требует жертв. С пылающим углем в груди он
не должен забывать о своей миссии. И вроде бы все дано лирическому
герою, но нет еще главного - не коснулся его ушей глас творца: "Как труп
в пустыне я лежал... " В итоговом для темы поэта и поэзии
стихотворении "Я памятник себе воздвиг нерукотворный... " Пушкин видит
свою заслугу в том, что в "жестокий век" "восславил.. . Свободу и
милость к падшим призывал". Он не учил людей, не проповедовал - он
пробуждал "чувства добрые" в их душах, стремился дать им импульс к
самосовершенствованию, пробудить к жизни то доброе, что есть в каждой
душе. Это и есть пушкинская формула миссии поэта и поэзии.
напиши понравились ли они тебе,что удивило может.какое стихотворение произвело наибольшее впечатление,чему они научили тебя,на какие темы пишет Пушкин.
Стих " Вот уж вечер" Мне понравился этот стих потому, что настроение более спокойное. Росса красиво смотрится на крапиве, наверно после летнего дождя! Во втором четырёхстишье скорее всего уже наступила ночь. Это видно из строчки " От луны свет большой...". Возможно также свет от луны падает на берёзы и создаётся впечатление как-будто это большие свечки!