Любовь - это самое великолепное чувство, которое мы можем испытать. Любовь это не только привязанность, но и желание заботиться и помогать любимому человеку.
Предмет: Литературное чтение (УМК «Перспектива»)
Класс: 4 класс
Тема урока: Ф Семяновский «Фронтовое детство»
Тип урока: знакомство с новым произведением.
Цель: достижение образовательных результатов посредством технологии развития критического мышления.
Задачи:
1. Совершенствовать предметные умения:
- воспринимать на слух художественное произведение в исполнении учителя;
- отвечать на вопросы по содержанию текста;
- понимать смысл прочитанного;
- находить в прочитанном тексте нужную информацию;
- высказывать предположения и доказывать их правильность.
2. Формировать УУД:
- осуществлять оценку результатов деятельности;
- формулировать познавательную цель; осуществлять поиск необходимой информации; извлекать необходимую информацию; сравнивать по заданным критериям; осознанно строить речевое высказывание;
- оценивать поступки героев и свою работу на уроке.
Наоборот Герасим не спас МуМу
Потому же, почему люди идут на войну убивать других: боятся наказания за неповиновение<span>. Кстати, в этом и есть главный смысл этого рассказа, а не в том, что "собачку жалко". Барыня приказала, а Герасим не посмел ослушаться.</span>
Антилопа
Антилоп на свете много,
Но я выбрала одну -
За её смешное имя -
Имя антилопы - ГНУ!
Бегемот
Хвалился бегемот слону-
«Я в водоемах не тону,
Не поднимаю я волну,
Я ловко бегаю по дну!»
Верблюд
1.Надо накормить верблюда.
Из колючек его блюда.
В путь он собирается-
Вдоволь наедается!
2. Верблюду голод – не беда!
В горбах еда,
В горбах вода!
Горностай
Горностай зимою белый,
Летом темный - "загорелый".
Юркий маленький хитрец:
Верхолаз, бегун, пловец!
Дельфин
А вы знаете? Дельфины
Могут рисовать картины!
В зубы кисточку берут
И мазки на холст кладут!
Только мы поймем едва ли,
Что они нарисовали!
Енот
Яблоки немытые
Еноту я отдам.
Ведь знают даже дети –
Он вымоет их сам.
Ёжик
А ёжик жалуется мне:-
"Меня не гладят по спине
Из-за колючек, видно...
Мне это так обидно!"
Жираф
Жирафу шарф связала мама,
Но твердит жираф упрямо:
-Жарко в шарфике гулять.
Буду шею закалять!
Зебра
У вольера с зебрами
Девчушка шепчет маме:
- Я никогда не думала,
Что лошадь спит в пижаме!
Игуана
- Что за чудо – Игуана?
Может это сорт банана?
Может просто обезьяна,
Кто подскажет мне ответ?
- Просто ящерица это!
И живет в той части света,
Где всегда тепло и лето.
Купим мы туда билет!!!!
Коала
У коалы жизнь скучна:
Час еды и двадцать – сна!
Эвкалипта веточки
Им вместо конфеточки,
Вместо супа, вместо каши…
Вот и спят бедняги наши!
Ты же, правильно питайся,
И подвижным быть старайся
Лама
Тащат в гору десять лам
Десять сотен килограмм.
А теперь сочти до грамма,
Сколько тащит одна лама?
Лягушка
Дружок! Не обижай лягушек!
Не будет комаров и мушек!
Муравьед
В муравейник муравьед
Залезает на обед.
И на завтрак и на ужин
Муравейник ему нужен!
Носорог
Носорогу нужен рог -
Защищаться чтобы мог!
Он очень плохо видит,
Вдруг кто его обидит!
Ослик
Вверх, по узенькой тропинке,
Тащит ослик две корзинки.
Тащит и переживает:
«Почему меня ругают?
Говорят, что самый
Из зверей упрямый!..
Если я в дороге встал,
Это значит – я устал!»
Пингвин
Он на суше обитает.
С крыльями, но не летает!
Море, тоже дом родной.
Угадаешь, кто такой?..
Ну конечно! Это пин…
Обаятельный…Пингвин!
Рысь
Рысь, как кошка, но крупней.
И опасней и страшней!
Познакомлюсь с ней по фото!
(А встречаться – неохота!)
Слон
За обедом скушал слон
Фруктов всяческих - вагон!
Выпил бочку молока.
Говорит: "Поел слегка.
Есть я много не могу,
Я фигуру берегу!"
Скунс
Меня ты лучше не пугай!
А напугал – так убегай!
Тасманский дьявол
Живет в Тасмании щенок
Забыт, заброшен, одинок.
За что он стал изгоем?
Он распугал всех воем!
Утка
Утка – знатный «мореход»,
Посмотрите - как плывёт!
На земле, как моряка,
Её качает, но слегка!
Фенёк
Есть животное – фенёк.
Оно не ищет днём тенёк!
У него такие уши,
Что тенёк ему не нужен!
Хамелеон
Цвет меняет, как захочет!
Его сразу не найдёшь!
Он нам голову морочит:
«Не заметишь и уйдёшь!»
Кто нас вводит в заблужденье?
Ну, конечно, это он:
Мастер пе-ре-воп-ло-щенья,
Маг, факир – ха-ме-ле-он!
Цыпленок
В моем домике-скорлупке
Было скучно и темно!
Я подрос, окреп и понял-
Надо сделать в нем окно!
Поднатужился немного…
Клювом в стенку постучал…
И домишко мой непрочный
Весь рассыпался, пропал!
Но его совсем не жалко!
Ведь теперь передо мной:
Моя мама! Братья! Сестры!
И красивый папа мой!
Черепаха
- Черепаха, подскажите,
Почему вы не спешите?
- А зачем же мне спешить?
Я ведь долго буду жить!
Да и с грузом на спине,
Как-то не спешится мне!
Шакал
Вот шакал на зверей обижается:
«Почему надо мной надсмехаются?
Говорят, что мой вид неприятен!
Я же – вымыт, я чист, я опрятен!
Не красавец, но разве я рад?
Я, в обличье своём, виноват?
Мать-природа таким создала!
И посмешищем быть обрекла...
Щелезуб
Щелезубу щелезуб
Говорит: Ты мне не люб!
Если хочешь – будем драться!
Только, чур – нельзя кусаться
Яд, что прячем меж зубов,
Припасём мы для врагов!
Эму
Страус Эму – это птица.
Но летать она боится!
Говорит: «Летать могу,
Но быстрее добегу!»
Юла
Вот потеха, вот дела!
Птичка есть – зовут Юла!
Говорят она такая –
Как игрушка – заводная!
Ей на месте не сидится
Всё летает, суетится!
Як
Як - могучий исполин,
Гор тибетских властелин.
Если в профиль, то слегка
Он походит на быка!
У всех народов есть свои традиции и обычаи. Например, у всех есть обычай отмечать дни рождения, а вот как их отмечают в разных странах - это уже обряд. Есть обряды семейные и календарные. К первым относятся обряды сватовства, свадеб, рождения. Календарные обряды связаны со сменой времён года.
Природа русского обряда: "Обряд" - слово русское и происходит от корня "ряд". Рядить или обряжать значило: обсудить, договориться о чем-либо, установить то или иное житейское правило, провести праздник.
В широком смысле слова - это строй, порядок, уклад жизни семьи, общины, трудовых коллективов. С помощью обрядов определялись и регулировались все отношения, вся деятельность людей, их досуг и развлечения. На обрядовой основе возникало и развивалось национальное самобытное искусство, создавались народные песни и танцы, художественные символы и орнаменты, народный эпос. Возникая на основе производственной деятельности, обряды являлись и средством общения, и средством выражения коллективных эмоций. Именно праздники всегда составляли основу ритма народной жизни. Разумеется "праздники" не в нынешнем их значении сплошного отдыха, а праздники как дни "страшные" или "страстные", посвященные богам, которые регулируют жизнь в природе и человеческом обществе.
Большинство славянских обрядов сложилось в доисторические времена. Жизнь племен и народов носила относительно демократический характер, эти племена не знали рабства, подневольного труда и долговой кабалы. Только с развитием частной собственности начался процесс разделения земель, т. е. процесс закрепощения, появились феодальные государства, нуждающиеся в новой религии. Такой религией стало христианство. Православные миссионеры все больше вторгались в жизнь народа, всячески способствуя его духовному закрепощению. Духовенство с помощью княжеских дружин насильно загоняло людей в реки и крестило, превращая их единым взмахом меча и креста в рабов господ небесных и земных.
<span> Я интересуюсь всем, что связано с народным бытом и русской культурой. Мне нравятся традиционные народные действа, где справляют обряды, надевают красочные народные костюмы, звучат поговорки, песни, пословицы и наговоры. Уже в начальных классах мы не только познакомились с некоторыми обрядами, но и сами принимали участие в обрядовых празднествах. </span>
