Рассказ Е. Пермяка "Смородинка" знакомит читателей с главной героиней Танюшей. Папа принес домой черенки смородины и предложил их посадить. Девочка удивилась, как из голых палочек может вырасти смородина и решила сама проверить. Бабушка помогла посадить черенки, работать пришлось много, потому что и черенки нужно было подготовить к посадке и землю вскопать. а потом ждать осени. А осенью Танюша увидела, как черенки выросли в небольшие кустики, а через год уже все соседи хвалили за вкусную смородину.
Главный герой рассказа "Смородинка" девочка Таня, которая сама вырастила кустики смородины. Ей пришлось выдернуть все сорняки, потом вскопать землю, сделать разметку на грядках и посадить смородину. Танюша очень трудолюбивая девочка, ей было тяжело, но она не бросила дело на половине пути, а все лето трудилась. Она любознательная девочка, ей нравится наблюдать за природой.
Главная мысль рассказа "Смородинка" учит трудолюбию и терпению, который помогают добиваться целей.
В сказке Бажова "Золотой волос" главных героев несколько, я бы вообще сказала, что в ней все герои главные. Ведь каждый из них сыграл важную роль:
- Айлып. Молодец, удалец, охотник, сильный, ловкий. Но довольно горделивый, поэтому сначала не хотел слушать умных подсказок. Потом усмирил гордыню и прислушался. Очень выносливый и терпеливый, ради любимой готов на любые испытания и ожидания.
- Золотой волос - красавица, дочь Полоза. Она хотела избавиться от опеки отца и сама предложила Айлыпу взять ее в жены. Готова была пожертвовать своей косой ради их счастья.
- Лисичка, она же няня девушки. Хитрая и ловкая, помогала им. Не раз ругала Айлыпа за его необдуманные поступки.
- Филин. Мудрая птица. Именно он подсказал, как Айлыпу унести невесту с третьей попытки так, чтоб отец их не нашел.
- Полоз - владыка всего золота. отец девушки. Злой, коварный, деспот. Два раза отбивал дочь у молодца, на третий не смог. Не хватило его чар против настоящей любви бороться.
________________<wbr />_________________<wbr />_________________<wbr />_________________
План сказки "Золотой волос" таков:
- Айлып гонится за лисой и встречает Золотой волос.
- Он несет девушку к себе домой, но ее отец забирает ее под землю.
- Няня-лисица дает наставления Айлыпу на три года: помнить о невесте.
- Айлып в назначенный срок приходит к суженой и снова пытается ее унести.
- Пока он засыпает, сгорает дерево, а девушка исчезает.
- Филин дает молодцу наставления и срок 3 года.
- Айлып терпеливо готовится к побегу все это время.
- Молодей и девушка спешат к озеру и успевают сбежать от Полоза.
- Полоз пытается сжечь озеро, но он бессилен.
- Пара счастливо живет в своем царстве под водой.
Примеры краткого пересказа есть в этом вопросе.
Главным героем "Повести о житии Александра Невского" был сам Александр Невский, великий новгородский князь, победитель шведов и немцем, все остальные герои Жития второстепенные - там упомянуты некий Пелгуй, воевода, которому было видение, упомянуты дружинники особо отличившиеся в битве со шведами, есть упоминание хана Батыя, а также архиепископ Спиридон и митрополит Кирилл.
Краткое содержание:
- Рождение Александра Невского, восхваление его качеств
- Битва со шведами на Неве, видение Пелгую
- Противостояние с немцами, освобождение Пскова, битва на Чудском озере
- Визит к Батыю
- Болезнь Александра по дороге
- Смерть Александра и скорбь народа.
Потрясающий монолог собаки, описанный или "подслушанный" гениальным Куприным... Но, будем писать свой отзыв.
Для читательского дневника по рассказу "Сапсан"
- Рассказ Куприна "Сапсан" - это монолог породистого пса (собаки), размышляющей о своей жизни, о своем предназначении. Сапсан вспоминает некоторые эпизоды, связанные со своим Хозяином, его дочерью, другими собаками. В монологе раскрывается характер этого сильного духом и справедливого по натуре пса, который чувствует себя ровней Хозяину. В этом рассказе хорошо показаны такие качества, как благородство, преданность, любовь, забота, верность ближнему. Возникает ощущение, что Сапсан - это не животное, а человек, истинный друг, которым он по сути и является.
- Чему меня научило это произведение? Лучше понимать окружающих меня людей, животных. Ведь и многим людям свойственно не слишком много говорить. Но, молчание - это еще не значит, что человек не имеет чувств или своего мнения, надо просто уметь прислушиваться к тишине или молчанию рядом находящихся существ.
Главные герои/персонажи рассказа "Сапсан":
- Собака, кличка Сапсан: породистый пес, с медалями, о чем говорит фраза "надели желтый блин", т.е. повесили очередную медаль на какой-то выставке; с чувством собственного достоинства, т.к. гордится своими предками и с удовольствием рассказывает о них; трезвомыслящий и рассудительный, о чем свидетельствуют его слова про Хозяина и Человека, вообще; сильный, мощный, не драчливый, а справедливый, т.к. слабых собак он не трогает; добрый и ласковый, где примером служит его отношение к дочке Хозяина, впрочем можно сказать, что Сапсан - сентиментальная собака, т.к. он восхищенно вспоминает о шалостях и говорке своей Маленькой хозяйки. Сапсан - философ по жизни, т.к. он анализирует поступки, нравственные стороны жизни. А последние его мысли-рассуждения о смерти, раскрывают еще одно сильное качество - это беззаветную преданность своему ... другу-Хозяину.
Для краткого содержания составляем план рассказа "Сапсан", например:
- Сапсан представляется: кто он, как выглядит, кто его родичи/предки
- Сапсан представляет своего Хозяина
- Взаимоотношения собаки и человека: честолюбие Хозяина, снисходительность Сапсана
- История: Сапсан и тигровый дог
- Зависть, ненависть человека - собаки не такие...
- Меньшая дочка Хозяина, любимица Сапсана
- Вывод Сапсана: дети не похожи на взрослых
- Размышления о косточке
- Сапсан и пушистая Катя (кошка)
- Рождение котят у Кати
- Сапсан в гостях, удивление маленькой злобной собачонкой
- Воспоминание: маленькая Хозяйка и бешеный пес, где Сапсан спасает девочку
- Мысли о вечности, смерти, преданности...
Краткое содержание рассказа "Турчаночка" для читательского дневника
Рассказ Немировича-Данченко повествует о том, как маленькая девочка спасла своего отца. События происходят после сражения, когда русские офицеры и казаки возвращаются с поля боя по домам и встречают на своем пути маленькую турецкую девочку, сидевшую возле "убитого" турка. Жалость и сострадание, наполнившие казаков при виде девочки, не позволяют оставить тело мужчины и убитого горем ребенка, они принимают решение отнести тело турка в деревню, а девочку отдать на попечение сестер милосердия. Когда казаки и их "груз" оказывается возле лазарета, они обнаруживают, что мужчина - отец девочки, дышит. Казаки спешат передать мужчину в больницу. Спустя некоторое время турок оправляется от ран, полученных в бою.
Выводы:
- Этот рассказ заставил меня задуматься о такой непростой теме, как милосердие к раненным. В войне много смелости и отваги, но и для человечности остается место.
- Безграничная любовь, забота и вера, показанные на примере, этой маленькой турчаночки, творят чудеса...
<hr />
Главными героями рассказа можно назвать малышку, которая не отходила ни на шаг от отца (Турчаночка) и казаков, которые приняли нелегкое для себя решение нести тело мужчины в деревню, т.к. поле было усеяно убитыми и раненными, и многие солдаты остались там навсегда.
<hr />
А для составления плана, чтобы было сподручнее пересказывать рассказ на уроке, можно набросать примерно такие тезисы по сюжету:
- Сражение окончено, солдаты возвращаются домой
- Встреча: казаки и турчаночка
- Решение: перенести тело турка в деревню
- В деревне: отец ребенка жив
- Выздоровление
