Я видела как учили выговаривать букву Л одну мою знакомую девушку. Тогда она была еще маленькой. Но думаю, что такой метод поможет и взрослому.
Надо кончик языка зажать передними зубами, и на распев пытаться произнести звук Л-Л-Л. Далее, все так же, удерживая язык между зубами пробовать произносить слова начинающиеся на букву Л, например лужа, лук, лист и т.д.
У знакомой проблема с выговариванием буквы Л разрешилась, но повторюсь, она тогда еще училась в начальной школе. Но думаю, что такой метод поможет и взрослому, особенно если упорно работать над произношением данного звука. И он не требует обращения к специалистам, все это можно сделать самому в домашних условиях.
Речь идёт о привычной для нас сейчас гласной букве "э".
В своей книге "Российская грамматика" (1755), в главе "О азбуке российской" М. Ломоносов активно отстаивал мнение о ненужности этой буквы, как он "э" оборотное называл, - "старого "е", на другую сторону обороченного".
Цитирую отрывок из названного труда, разумеется, адаптированный к современным нормам языка:
Для тренировки буквы "Л" существует немало скороговорок. Приведу некоторые из них.
<hr />
На звук "Л":
1.
2.
3.
4.
5.
5.
На звук "Ль":
1.
2.
3.
<hr />
Регулярные упражнения дома с ребенком помогут "выставить" ему правильную речь.
"Ужа ужалила ужица, ужу с ужицей не ужится"
"Не кричите в чаще, а кричите в роще,
потому что в роще кричать будет проще"
"Еж, еж, где живешь? - спросила вошь.
Еж, еж, что жуешь? - спросила вошь.
Вошь, вошь, ответил еж, - живу во ржи, жую коржи."
"У четырех черепашек четыре черепашонка и все в распашонках".
Развивается дикция, что чрезвычайно важно в общениикак со сверстниками, так и со взрослыми.Хорошо развитая дикция впоследствии играет очень важную роль во многих ситуациях. Гораздо приятнее общатся с человеком который внятно и раздельно излагает свои мысли, а не "мямлит".
