Можно написпть так: у меня есть друг, этот друг он мифический. и т.д
Н.С.Лесков "Левша"
План по главам с цитатами:
Глава 1
"Император Александр <span>захотел по Европе проездиться".
Глава 2
"</span>Англичане-мы маху дали!" -их очень сконфузили.
Глава 3
"<span>Это-не соринка, а нимфозория."
</span>Глава 4<span>
"</span><span> Диковину-в наследство новому государю".
</span>Глава 5<span>
Т</span>уляки в хитрости не уступили:"Мы ещё и сами не знаем,что учиним".
Глава 6
"Оружейники <span>скрылись из города."
</span>Глава 7<span>
На поклон к </span><span>мценскому Николе.
</span>Глава 8<span>
"</span><span>Платов ехал очень спешно и с церемонией".
</span>Глава <span>9
"</span><span>Бегите и скажите, что сейчас несём."
</span>Глава 10<span>
"У</span><span>мчали левшу без тугамента".
</span>Глава 11<span>
"</span><span> Мои меня не могут обманывать".
</span>Глава 12<span>
"В</span><span>озьмите, в самый сильный мелкоскоп смотрите".
</span>Глава 13<span>
"Ш</span><span>ельмы, аглицкую блоху на подковы подковали!"
</span>Глава 14<span>
"П</span>ошли с левшой заграничные виды".
Глава 15<span>
"</span>Грандеву левши в Лондоне".
Глава 16<span>
"В </span>настоящем Твердиземном море".
Глава 17<span>
"М</span>орской водоглаз и пари выдержать".
Глава 18<span>
"Б</span>ез тугамента-в простонародную Обухвинскую больницу!"
Глава 19<span>
Последние слова левши-"</span> у англичан ружья кирпичом не чистят!"
Глава 20<span>
"</span>Таких мастеров, как баснословный левша, теперь уже нет в Туле".
Она обменяла свой голос на ноги
Стихотворение открывается картиной природы.
Но совершенно новое качество придают ей самые первые слова, занимающие сильную позицию в тексте: «мой сад» . Это огромный символический образ. Он отсылает нас к саду жизни, который насаживает Бог, мыслимый как садовник. «Помят он, поломан и пуст» - это знаки психологических движений. Опустошение, усталость, разочарование.. . Но в душе еще горит желание счастья, любви, новизны, полноты жизни - «доцветает настурций огненный куст» . Но огонь - это тоже символ. Он может стать всепожирающим разрушителем, и в этом причина возникающих тяжелых предчувствий, ощущения обреченности, которая выразится в конце через невозможность улететь.
Таким образом, миры природы и человека у Майкова слиты, едины. Характеристика природы становится чертой человека.
И отсюда большое количество символов. Две хлопочущие ласточки - знак любви, «пять маленьких, быстрых головок» - детства, открытия жизни, семьи.
Отсюда сравнение: «...как дети, вели разговор...» .
Интересен ряд номинаций этих ласточек в стихотворении: «головки» , «говоруньи» , «летуньи» . Мы видим общую черту: они очень ласковы, любовны. Почему лирический герой Майкова любит ласточек? Я думаю, что не из восхищения перед красотами природы, а оттого, что они символизируют для него его весну, молодость, наивность, непосредственное любование жизнью.
Еще один символ - гнездо. Это знак упорядоченности существования, стабильности, постоянного ритма жизни, в который не может войти мечущийся, страдающий лирический герой.
Многозначность символов дает возможность существования разных интерпретаций стихотворения. В самом деле, что такое «ласточки» ?
А может быть, все произведение об уходе и приходе вдохновения, к которому стремится лирический герой («О, если бы крылья и мне!») ?
В любом случае человек и природа слиты : «О, если бы крылья и мне! »
Финал доказывает близость лирического героя и ласточки, облик которой тот хочет принять.
Можно рассмотреть и такие слова: «В нем ласточек речи не слышу» . У ласточек не пение, а «речь» , значит, она близка, понятна лирическому герою.
У Майкова: эпитет («огненный куст» - метафорический) ; метонимия (труд «весел»
и «ловок» , имеется, вероятно, в виду, что ласточки трудились «весело» и «ловко») ; синекдоха («пять маленьких, быстрых головок // Выглядывать стали с гнезда») ; сравнение («как дети») ,
<span>антропоморфизм («ласточек речь» , «вели разговор») .</span>
