ДАМ 60 баллов!!! Помогите дополнить анализ стихотворения Пушкина " Я помню чудное мгновенье..." на следующие темы: - поэтические
ДАМ 60 баллов!!! Помогите дополнить анализ стихотворения Пушкина " Я помню чудное мгновенье..." на следующие темы: - поэтические образы - чувства, переживания - средства выразительности Пообъемнее, если можно :)
<span>Женщину, которую он так сильно любил, Пушкин сравнивает с чем-то
божественным, неземным.
Определение жанра, формы. – стихотворение относятся к любовной лирике, к
жанру лирического произведения.
Выявление сюжета. Пушкин представляет ёмкий очерк своей жизни между первой
встречей с героиней послания и настоящим моментом, косвенно упоминая основные
события, произошедшие с биографическим лирическим героем: ссылка на юг страны,
период горького разочарования в жизни, подавленное настроение в период новой
ссылки в родовое имение Михайловское. Однако вдруг наступает воскресение души,
чудо возрождения жизни, лирический герой вновь встречает героиню стихотворного
послания: «Душе настало пробужденье: / И вот опять явилась ты…» .
Обозначение темы. -тема любви неразрывно сочетается с философскими раздумьями
поэта о своей собственной жизни, о радости бытия, о приливе творческих сил в
чудные и редкие мгновения встречи с чарующей красотой.
Истолкование названия. Стихотворение начинается с воспоминания о дорогом и
прекрасном образе, на всю жизнь вошедшем в сознание поэта. Это глубоко
сокровенное, затаенное воспоминание согрето трепетным и горячим незатухающим
чувством, благоговейным преклонением перед святыней красоты.
Анализ композиции. Композиционно произведение можно разделить на три
совершенно равные части, каждая из которых имеет самостоятельное смысловое
наполнение: воспоминание о давней встрече поэта с юной красавицей,
воспроизводство того, что особенно запомнилось в те часы, затем горестное
сознание и вновь пробуждение глубоких душевных чувств к ним.
Характеристика лирического героя. В памяти поэта «милые черты» не стираются,
«голос нежный» все также звучит в душе. Пушкин вспоминает годы петербургской
жизни, прошедшие «в томленьях грусти безнадежной, в тревогах шумной суеты» ,
воссоздает иной настрой чувств в период южной ссылки («Бурь порыв мятежный
рассеял прежние мечты») , говорит о «мраке заточенья» михайловской ссылки, о
тягостных днях, проведенных в глуши:
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.
Душа лирического героя Пушкина спала («душе настало пробужденье») , возвращение
любимой «пробуждает» героя Пушкина.
.Анализ языка. Лексика (использования эпитетов, сравнений и т. д. ) Своего
рода музыкальным рефреном звучит дважды повторенный эпитет «голос нежный» ,
рифмы внешне непритязательны («нежный – мятежный» , «вдохновенья – заточенья»)
, но и они полны гармонии, песенности, романсовости стиха. </span><span />
В России 19 века люди жили при крепостном праве. Существовали богатые помещики и бедные крестьяне, которые полностью подчинялись своим хозяевам. У одного барина было много людей, но это были именно «люди», «челядь», «холопы». Они целый день в работе, они ютятся в каморках, устают, недосыпают, и всё это для того, чтобы угодить своему хозяину, выполнить любое его желание. Некоторые помещики даже не считали своих крепостных за людей. Именно у этого сословия была возможность делать всё, что заблагорассудится, со своими крепостными людьми. Именно при крепостном строе существовало самое страшное право – эксплуатация одного человека другим.
Герасим понимал, что не сможет уберечь Муму от людей барыни. Единственное, что он может сделать, – спасти собаку от бесчувственных лакеев, облегчить ее страдания, потому что понимает, что это приказ барыни. Своим уходом в деревню Герасим протестует против действий барыни. Он больше не может мириться с тем положением, в котором оказался. В этом победа Герасима не только над гнетом барыни, но и над самим собой, над привычкой терпеть и повиноваться. В судьбе Герасима виновата не столько барыня, сколько существующий строй, основанный на зависимости одного человека от другого, т.е. крепостное право. И он оказался способен противостоять несправедливости этого строя.
ЕВСЕЙКА — маленький мальчик, рыболов, «очень хороший человек». Евсейка любопытен. Ему интересны жители реки. Он наблюдателен, подмечает их особенности и старается вести себя с каждым по-своему. Евсейка осторожен: пытается уйти от опасных тем разговора (например, о том, что люди едят рыбу). Мальчик очень находчив. Чтобы выбраться на поверхность, он говорит, что любит мух, что ему нравится под водой, он даже готов играть с рыбой.
Тема деревенского человека стала одной из главных тем рассказов Шукшина.Необычное поведение героев Шукшина, которых он называл «странными, непутевыми людьми»-«чудики». Именно «чудики» являются главными героями рассказов Шукшина.Читая рассказы Шукшина, удивляешься порой на чудачества героев писателя, однако веришь «правде человеческих характеров, испытываешь радость общения с живым человеком».«Чудики» Шукшина не знают за что борются, не понимают своей чудности, но продолжают вести свою борьбу. Борьба эта порой смешна, но каждый раз приводит читателя к великим выводам. В неумении выразить себя, во внешне смешном бунте простого человека Шукшин видел духовное содержание, искаженное бессмысленной действительностью и отсутствием культуры, отчаяние людей не умеющих противостоять житейской злобе, агрессивности. При этом Шукшин не идеализировал своих персонажей. Но не смотря на это каждый его «чудик» был для него родным, да и для читателей тоже.
Потому,что нет такой семьи в нашей стране, которую не затронула бы война. На войне погибали наши деды,прадеды, у многих погибали и бабушки,которые уходили на фронт или работали в госпитале. очень большой ценой заплатила наша страна в борьбе с фашистами. Мы,современное поколение, должны помнить подвиг героев,чтобы не допустить в нашей стране подобного,что было в начале 20 века.