Однажды в кафе "Бродячая собака" состоялся творческий вечер, в котором участвовал и Маяковский. Как только В. В. принялся громовым басом отчеканивать строчки своих стихов, к нему подошел Осип Мандельштам и сказал: "Маяковский, перестаньте читать стихи, вы не румынский оркестр!" По воспоминанию присутствовавшей там же Ахматовой, Маяковский был настолько ошеломлен и подавлен, что не смог в ответ произнести ни слова.
Этот рассказ учит читателей быть добрыми и люцимерными
Отвергать зло и быть помогающими
Не надо быть великим снаружи надо быть великим изнутри
Ответ: Олицетворение,
Метафоры (пример:туча понахмурилась,заря вспыхнула)
Эпитеты (пример:ветры буйные,
свет белый), Сравнения (пример:
красное полымя- заря вспыхнула - как? )
Объяснение:
Не каждый день мы с вами рассуждаем на тему природы, а зря. Природа - это богатство, которое мы обязаны сберечь и сохранить. Природа - это не только эстетическая красота, но и огромная польза для человека. Не зря множество писателей берут на себя ответственность и посвящают своё творчество именно природе. В произведении "Кладовая солнца" Михаил Пришвин уделил особое внимание природным богатствам. Писатель позаботился о том, чтобы читатель обратил внимание на то, какие красоты его окружают. Автор очень тонко и чувственно описал природные ландшафты. Пейзажи придали произведению романтичности. Многие авторы выражают своё восхищение природой и стараются через свои произведения побудить читателей делать тоже самое. Природа учит нас заботиться, нести ответственность. Благодаря многим произведениям мы учимся быть более самостоятельными. Творения, в которых упоминается природа заставляют нас ценить то, что дано.
По лужайке с травкою я хожу и кошечку свою ищу
По лужайке с травкою я хожу и давно уже спать хочу
По лужайке с травкою я хожу и от счастья я кричу
По лужайке с травкою я хожу и пить хочу
По лужайке с травкою я хожу и есть хочу
По лужайке с травкою я хожу и с щенком играю
Хватит?)