Алеша был очень хорошим и прилежным мальчиком)
После получения зерен он стал бездельникм невеждой вруном
Это фильм очень тяжело смотреть без слёз... Это один из лучших и один из самых страшных фильмов о Великой Отечественной войне. Страшных потому, что показано участие детей в этой войне. Герой фильма - маленький мальчик Ваня, оставшийся круглым сиротой после расстрела немцами его матери и сестрёнки. Этот фильм один из тех, которые так просто не забываются, боль от реалитей войны чувствуется почти на физическом уровне ещё долгое время после просмотра. И, если честно, осадок от этого не приятен...
Это приятно - опускаешься в прохладную воду, и
она обнимает тебя, помогает расслабиться... и в ней
можно кувыркаться, бултыхаться, валять дурака,
как угодно - пока ты с ней дружишь и не боишься
ее, с тобой ничего не случится. Я не так уж хорошо
плаваю - держусь на воде уверенно, но техники
особой нет - но вот летом, во время отпуска, я все
время ходила в бассейн и занималась с тренером.
Сдвиги налицо! Теперь я правильно дышу и могу
проплыть намного больше, не уставая. Вот завтра
принесу с собой на работу купальник с полотенцем и
пойду после работы в бассейн - пора устроить себе
маленький праздник. Жаль, компании нет... никто из
друзей не любит плавать зимой.
Первый профессиональный спорт в моей жизни. Три
года тренировок. Итог - умею и люблю плавать. Да
даже если бы не умела, наверняка бултыхалась бы в
каком-нибудь водоеме до тех пор, пока не
научилась бы. Меня всегда поражала моя
способность торчать в воде часами: плавать,
нырять, просто сидеть в воде, лежать на воде,
плавать под водой и пялиться на рыб. Ну Рыба я,
Рыба!
Как-то странно обсуждать такие вещи - что же
может быть приятнее! Когда плаваешь под водой в
российский водоёмах, где ничего не разглядишь,
полностью расслабляется мозг. Можно лежать на
воде без движения: если ты достиг этого, значит, ты
полностью спокоен и уверен в себе. Можно нестись
по воде, как ракета, захлёбываясь от брызг и
шумно вдыхая воздух. В стоячей воде, например, в
лесных озёрах, можно бегать, не касаясь ногами дна
и скрестив руки на груди. Словом, много всяческих
забав можно себе изобрести, что об этом говорить!
В плане путешествий в жизни я поставил себе цель:
окунуться как можно в большее число рек, озёр и
морей. Ведь у каждого водоёма - свой характер,
свои особенности. На Таре вода сама тебя держит и
успокаивает, а в чёрных лесных озёрах Карелии
пугает; в Волге поначалу сильное течение приводит в
ужас... В общем, я Рак по гороскопу, родился в год
водной стихии, а потому мои любимые виды спорта
связаны с водой! Плавание, гребля, прыжки с
обрывов...
После этого муж стал зверем в
постели! 2 капли...
В
Учить определять проблему произведения – своеобразность отношений родителей и детей – и размышлять о ней, высказывать собственное суждение; выявить нравственные уроки произведения Д. Олдриджа на основе анализа; приобщать учащихся к богатствам мировой художественной литературы.
Развивать навыки анализа произведения, работы с деталью; продолжить формирование навыков владения активной лексикой, характеризующей нравственно-психологические особенности человеческой личности.
Воспитывать культуру связной речи, культуру ответа: логичность, последовательность, доказательность, умение отстаивать собственные мысли; воспитывать осознанное отношение к общечеловеческим ценностям; воспитывать и развивать нравственные и эстетические качества личности.
СИ́МВОЛ<span>, а, </span>м.<span> [< греч. symbolon знак].</span>1.<span>То, что служит условным обозначением какого-н. понятия, чего-н. отвлеченного</span>
