Я не хочу тебя терять
За чередой нелепых споров,
Пустых, холодных разговоров,
Где сердцу был приказ молчать.
Я не хочу тебя терять
Сквозь колкость фраз, летящих в душу,
И пару слов, до боли нужных,
Но не услышанных опять.
Я не хочу тебя терять
За пустотой закрытой двери,
Считая битвы и потери,
Я так устала воевать…
Я ненавижу воевать!
И нужно мне совсем немного,
Чтоб ты промолвил у порога:
«Я не хочу тебя терять»
Не знаю подойдет или нет, но мы в классе писали такой план, что бы написать сочинение по понравившемуся эпизоду:
1. Общая характеристика произведения (время создания, главные герои, основная мысль - идея)
2. Место эпизода в сюжете произведения (завязка, развитие действия, кульминация - самое главное, развязка)
3. Место действия.
4. Способ органиции текста (средство выразительности - эпитет, олицетворение, сравнение; диалог, монолог, их роль)
5. Фукция эпизода (роль)
6. Как раскрывается характер Герасима в этом эпизоде? Какой он?
Маленький щенок Пушок сидел на улице и любовался снегом !!!
Ах,какая у него белая ,меховая шерсть .Огромные, чёрные как бусинки глаза .Ушки стояли востро !Он сидел и смотрел на маленькие хлопья снега .Лапки у малыша тоже белые .Единственное тёмно-коричневое пятно на его тельце ,находилось на кончике хвостика .
Маленький щеночек хаски словно улыбался !!У него очень красивые глаза ,похожие на вселенную в которой можно пропасть ,заблудится !!!
Сын героини этого рассказа погиб во время войны. Она сравнивает его жизнь с маком, который очень быстро отцветает. Тётя Оля говоря это подразумевает что Ее сын прожил хоть и недолгую, но яркую жизнь похожую на цветение мака.
Не претендую на абсолютную точность.
Ярославна - образ русской женщины времен Древней Руси.
Плач построен на языческом обращении к природе, как к Богу. Возможно, автор хотел показать, что не смотря на Крещение Руси - на Руси большую роль в сознании именно женщины играет языческое восприятие.
