Люди все разные, но есть в них и черты сходства. Бывают люди добрые, они всем помогают и приходят на помощь. Есть люди честные и смелые.
Я бы хотела, что бы я была немного посмелее, было бо больше доброты, смелости, честности. Я буду стараться стать такой, какой я хочу быть...
Зима – это очень красивое время года
<span>. Все дороги припорошены снегом, который так недовольно
скрипит под ногами А особенно хорошо зимой в лесу. . Деревья покрыты снежными
кружевами, они как будто спят. На полянке красуются крохотные елочки. Их совсем занесло.
! Вьюга посеребрила стройные сосны. Кругом сугробы. Глубок зимний сон природы, но теплится жизнь
под сугробом. Если расчистить сугроб до земли, то можно заметить кустики
брусники, веточки черники и листья других растений. На лесных полянах видны
следы животных: лисицы, зайца-беляка, лося. . Снегири, как ягоды рябины.
Присели на ветке. Своим ярким оперением они украшают нашу зимнюю природу Хорош лес в
зимнем уборе!</span>
В рассказе
Лидия Михайловна
отнеслась к мальчику с пониманием и сочувствием, оценила его целеустремленность. Она
рассмотрела в своем ученике замечательные способности к обучению и готова
любыми способами помочь им развиваться. Лидия Михайловна наделена
необыкновенной способностью к состраданию и добротой, за что и пострадала,
лишившись работы.
Основные темы произведения:
взаимоотношения учителя и ученика, изображение жизни, освещенной духовным и
нравственным смыслом, становление героя, приобретение им духовного опыта в
общении с Лидией Михайловной. Уроки французского, общение с Лидией Михайловной
стали для героя уроками жизни, воспитанием чувств.
Идея рассказа заключается в
словах Распутина: «Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Литература, на
мой взгляд, — это прежде всего воспитание чувств. И прежде всего доброты,
чистоты, благородства».
<span>Через много лет Распутин вновь
обратится к событиям давно минувших лет. «Сейчас, когда довольно большая часть
моей жизни прожита, я хочу осмыслить и понять, насколько правильно и полезно я
ее провел. У меня много друзей, которые всегда готовы прийти на помощь, мне
есть что вспомнить. Теперь я понимаю, что самый близкий мой друг — моя бывшая
учительница, учительница французского языка. Да, спустя десятилетия я вспоминаю
именно о ней, как о верном друге, единственном человеке, который понимал меня
во время учебы в школе. И даже спустя годы, когда мы встретились с ней, она
проявила ко мне жест внимания, прислав яблоки и макароны, как раньше. И кем бы
я ни был, что бы от меня ни зависело, она всегда будет относиться ко мне лишь
как к ученику, потому что я для нее был, есть и всегда буду оставаться
учеником. Сейчас я вспоминаю, как тогда она, взяв вину на себя, покинула школу,
а мне на прощанье сказала: «Учись хорошо и ни в чем не вини себя!». Этим она
преподала мне урок и показала, как должен поступать настоящий добрый человек.
Ведь недаром говорят: школьный учитель — учитель жизни».</span>
Дает представления о том, если бы сохранился кусочек земли с динозаврами и прочими удивительными вещами, то как бы это было, как бы человек отнесся к этому всему? Приключенческий роман не совсем учит, а дает "плод" мечтаний.
Сейчас Уильям Блейк необычайно популярен. А в свое время его считали бездарностью и сумашедшим. Но наше время считает сумашествие и проклятую непризнанность, нищету, пьянство и все остальное лишь подтверждением гениальности и было бы неплохо разобраться в этом действительно удивительном для литературы феномене, который своей стилистической и мыслительной маргинальностью вполне может сравниваться с постмодерновыми интерпретациями Караваджо Дерека Джармена, надо попытаться избавиться от эмоциональной катаракты привычных интерпретационных схем, спровоцированной всем, кем угодно, от Джима Моррисона до Олдоса Хаксли.
<span>В языке и образном ряде Уильяма Блейка всегда сбивает с толку употребление эсхатологически пафосных изначально и возвышающих образов ангелов, демонов, добра, зла, бестиарных животных и все тому подобное, что более тысячи лет пугало темных прихожан в мрачных готических храмах и за их пределами (лесах, водоемах или просто в темноте). Фактически, он осуществил реноминацию.</span>
